【題目】如圖甲所示，某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關系。
(1)該同學將實驗器材如圖甲所示連接后，沙桶的質(zhì)量_____遠小于小車及傳感器總質(zhì)量（填“需要”、 “不需要”）。
(2)先接通電源，再釋放小車，獲得一條紙帶如圖乙，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，O為開始時打的第一個點，則OD間的距離為___ cm.
(3)圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線（s為各計數(shù)點至起點O的距離），由此圖可計算出圖線的斜率為k，則可算出加速度為 ____。
【答案】 不需要 1.20 2k
【解析】
（1）該實驗中由于已經(jīng)用傳感器測出繩子拉力大小，故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．
（2）由圖示刻度尺確定其分度值，讀出其示數(shù)．
（3）應用勻變速直線運動的位移公式與圖示圖象求出加速度．
（1）該實驗中由于已經(jīng)用傳感器測出繩子拉力大小，不是將砝碼和砝碼盤的重力作為小車的拉力，故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．
（2）有圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，OD間的距離為：2.20-1.00=1.20cm．
（3）小車做初速度為零的勻加速直線運動，位移：s=
at2，則s-t2圖象的斜率：k=a，由圖示圖象可知：
，則加速度：a=2k=2×0.465=0.93m/s2；
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在圓柱形區(qū)域內(nèi)存在豎直向上的勻強磁場，磁感應強度的大小B隨時間t的變化關系為B＝B0+kt，其中B0、k為正的常數(shù)。在此區(qū)域的水平面內(nèi)固定一個半徑為r的圓環(huán)形內(nèi)壁光滑的細玻璃管，將一電荷量為q的帶正電小球在管內(nèi)由靜止釋放，不考慮帶電小球在運動過程中產(chǎn)生的磁場，則下列說法正確的是
A．從上往下看，小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿順時針方向運動，轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為2qkπr
B．從上往下看，小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿逆時針方向運動，轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為2qkπr
C．從上往下看，小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿順時針方向運動，轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為qkπr2
D．從上往下看，小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿逆時針方向運動，轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為qkπr2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b兩細繩一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在豎直放置的圓環(huán)上，小球位于圓環(huán)的中心，開始時繩a水平，繩b傾斜�，F(xiàn)將圓環(huán)在豎直平面內(nèi)順時針緩慢地向右滾動至繩b水平，在此過程中
A. a上的張力逐漸增大，b上的張力逐漸增大
B. a上的張力逐漸減小，b上的張力逐漸減小
C. a上的張力逐漸減小，b上的張力逐漸增大
D. a上的張力逐漸增大，b上的張力逐漸減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（8分）某研究性學習小組用圖示裝置來測定當?shù)刂亓铀俣龋饕僮魅缦拢?/span>
①安裝實驗器材，調(diào)節(jié)試管夾（小鐵球）、光電門和紙杯在同一豎直線上；
②打開試管夾，由靜止釋放小鐵球，用光電計時器記錄小鐵球在兩個光電門間的運動時間t，并用刻度尺（圖上未畫出）測量出兩個光電門之間的高度h，計算出小鐵球通過兩光電門間的平均速度v；
③保持光電門1的位置不變，改變光電門2的位置，重復②的操作．測出多組（h，t），計算出對應的平均速度v；
④畫出v-t圖像
請根據(jù)實驗，回答如下問題：
（1）設小鐵球到達光電門1時的速度為v1，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。則小鐵球通過兩光電門間平均速度v的表達式為 。（用v1、g和t表示）
（2）實驗測得的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
h(cm) | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 40.00 | 50.00 | 60.00 |
t(s) | 0.069 | 0.119 | 0.159 | 0.195 | 0.226 | 0.255 |
v(m/s) | 1.45 | 1.68 | 1.89 | 2.05 | 2.21 | 2.35 |
請在坐標紙上畫出v-t圖像。
（3）根據(jù)v-t圖像，可以求得當?shù)刂亓铀俣?/span>g= m/s2，試管夾到光電門1
的距離約為 cm。（以上結果均保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中：
(1)必須記錄的是_______
A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點位置和兩條細繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧秤的讀數(shù)
(2)做實驗時，根據(jù)測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結點，圖中的_____是F1和F2的合力的理論值；______是F1和F2的合力的實際測量值。
(3)如圖所示，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結點到O點，當保持彈簧秤a的示數(shù)不變，而在角
逐漸減小到0的過程中，要使結點始終在O點，可以_______；
A.增大b的示數(shù)，減小
角度
B.減小b的示數(shù)，增大角度
C.減小b的示數(shù)，先增大角度，后減小角度
D.增大b的示數(shù)，先減小角度，后增大角度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地刺偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也．”進一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖，結合上述材料，下列說法正確的是（ �。�
A. 地理南、北極與地磁場的南、北極不重合
B. 地球內(nèi)部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近
C. 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行
D. 形成地磁場的原因可能是帶負電的地球自轉(zhuǎn)引起的
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)點做直線運動的 v-t 圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）
A. 3～4s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動
B. 3s末質(zhì)點的速度為零，且運動方向改變
C. 0～2s內(nèi)質(zhì)點做勻加速直線運動，4～6s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動，加速度大小均為2m/s2
D. 6s內(nèi)質(zhì)點發(fā)生的位移為8m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為θ的直角斜面體固定在水平地面上，其頂端固定有一輕質(zhì)定滑輪，輕質(zhì)彈簧和輕質(zhì)細繩相連，一端接質(zhì)量為m2的物塊B，物塊B放在地面上且使滑輪和物塊間的細繩豎直，一端連接質(zhì)量為m1的物塊A，物塊A放在光滑斜面上的P點保持靜止，彈簧和斜面平行，此時彈簧具有的彈性勢能為Ep，不計定滑輪、細繩、彈簧的質(zhì)量，不計斜面、滑輪的摩擦，已知彈簧勁度系數(shù)為k，P點到斜面底端的距離足夠長。現(xiàn)將物塊A緩慢斜向上移動，直到彈簧剛恢復原長時的位置，并由靜止釋放物塊A，當物塊B剛要離開地面時，物塊A的速度即變?yōu)榱悖螅?/span>
【1】當物塊B剛要離開地面時，物塊A的加速度；
【2】在以后的運動過程中物塊A最大速度的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體同時從同一地點沿同一方向做直線運動的速度—時間圖象如圖所示，則下列說法中正確的是( )
A. 乙物體先向前運動2 s，隨后向后運動
B. 在0～6 s內(nèi)，兩物體相距最遠的時刻是1 s末
C. 4 s末乙在甲前面2m
D. 兩物體兩次相遇的時刻是2 s末和6 s末
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