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        1. 在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中。

          ①關(guān)于操作步驟先后順序,下列說法正確的是

          A.先測量原長,后豎直懸掛

          B.先豎直懸掛,后測量原長

          C.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果無影響

          D.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

          ②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關(guān)系,李強同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為             .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為        N/m,乙彈簧為

                  N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧        (填“甲”或“乙”)。

          ③以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實驗步驟,請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是:               .

          A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連結(jié)起來.

          B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0

          C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

          D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

          E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。

          F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。

          ④下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):

          彈力(F/N)

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          彈簧原來長度(L0/cm)

          15

          15

          15

          15

          15

          彈簧后來長度(L/cm)

          16.2

          17.3

          18.5

          19.6

          20.8

          彈簧伸長量(x/cm)

           

           

           

           

           

          請你算出每一次彈簧伸長量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi);在圖11的坐標(biāo)上作出F-x圖線;并寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式(x用cm作單位):              ,其中常數(shù)的物理意義表示:                         

           

          ①D;②表明彈簧已經(jīng)超過了彈簧的彈性限度;k甲=66.7N/m;k乙=200N/m;甲。

          ③C B D A E F

          ④F-x圖線如圖所示;曲線的函數(shù)式(x用cm作單位):F = 0.43x;函數(shù)表達(dá)式中的常數(shù)為彈簧的勁度系數(shù),表示使彈簧每伸長或壓縮0.01m(1cm)所需的拉力,大小為0.43N.

            

          解析:略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,以下說法正確的是(  )
          A、彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度B、用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C、用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D、用幾個不同的彈簧分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關(guān)系”的實驗中,以下說法正確的是
          AB
          AB

          A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度
          B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
          C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
          D.用幾個不同的彈簧,分別測出它們所受的拉力與伸長量,可得出拉力與伸長量之比相等
          (2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量之間的關(guān)系”的實驗,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸展,用直尺測出其長度L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼平衡后測出其長度L,令x=L-L0.改變鉤碼數(shù),進(jìn)行多次測量,而后作出了如下所示的F-x圖象,其中你認(rèn)為符合實際情況的可能是
          C
          C

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)(1)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中,以下說法正確的是
           

          A.彈簧被拉伸時,偶爾可以超出它的彈性限度
          B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
          C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
          D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
          (2)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,則下列說法中正確的是
           

          A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
          B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
          C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩只彈簧測力計之間的夾角必須取90°
          D.實驗中,要始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
          (3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷
           
          (選填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中,
          (1)以下說法正確的是
           

          A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度
          B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
          C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
          D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
          (2)某同學(xué)由實驗測得某彈簧的彈力F與長度L的關(guān)系如圖所示,則彈簧的原長L0=
           
          cm,勁度系數(shù)k=
           
          N/m.

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          科目:高中物理 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實驗班)試卷(解析版) 題型:實驗題

          (1)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中,以下說法正確的是(  )

          A.彈簧被拉伸時,偶爾可以超出它的彈性限度

          B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

          C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

          D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等

          (2)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,則下列說法中正確的是(  )

          A.同一次實驗中,O點位置不允許變動

          B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置

          C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩只彈簧測力計之間的夾角必須取90°

          D.實驗中,要始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點

          (3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷________(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的.

           

           

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