如下圖所示.S1.S2是振動(dòng)情況完全相同的兩個(gè)機(jī)械波波源.振幅為A.a.b.c三點(diǎn)分別位于S1.S2連線的中垂線上.且ab=bc.某時(shí)刻a是兩列波的波峰相遇點(diǎn).c是兩列波的波谷相遇點(diǎn).則( )(A)a處質(zhì)點(diǎn)的位移始終為2A.(B)c處質(zhì)點(diǎn)的位移始終為-2A.(C)b處質(zhì)點(diǎn)的振幅為2A.(D)c處質(zhì)點(diǎn)的振幅為2A. 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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4.如下圖所示，S₁、S₂是振動(dòng)情況完全相同的兩個(gè)機(jī)械波波源，振幅為A，a、b、c三點(diǎn)分別位于S₁、S₂連線的中垂線上，且ab=bc，某時(shí)刻a是兩列波的波峰相遇點(diǎn)，c是兩列波的波谷相遇點(diǎn)，則（　�。�

（不定項(xiàng)選擇題）

（A）a處質(zhì)點(diǎn)的位移始終為2A.

（B）c處質(zhì)點(diǎn)的位移始終為－2A.

（C）b處質(zhì)點(diǎn)的振幅為2A.

（D）c處質(zhì)點(diǎn)的振幅為2A.

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，取下一段如下圖所示的紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況．設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn)，在四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，則計(jì)數(shù)點(diǎn)“A”與起始點(diǎn)O之間的距離s₁為

4.02

cm，打計(jì)數(shù)點(diǎn)“A”時(shí)物體的瞬時(shí)速度為

0.503

m/s，物體的加速度為

2.02

m/s²（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?泰興市模擬）某同學(xué)用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運(yùn)動(dòng)，重復(fù)幾次．選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點(diǎn)跡，從便于測(cè)量的點(diǎn)開始，每?jī)蓚€(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖中0、1、2…6點(diǎn)所示．
c．測(cè)量1、2、3…6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，分別記作：S₁、S₂、S₃…S₆．

d．通過測(cè)量和計(jì)算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．
e．分別計(jì)算出S₁、S₂、S₃…S₆與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值

、

…

．
f．以

為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出

與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，劃出

-t圖線．
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有

和

．（填選項(xiàng)代號(hào)）
A．電壓合適的50Hz交流電源 B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺 D．秒表 E．天平 F．重錘
（2）將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，0、1、2、5計(jì)數(shù)點(diǎn)所在位置如下圖所示，則S₂=

2.98

cm．

（3）該同學(xué)在右圖中已標(biāo)出1、3、4、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)
的坐標(biāo)，則與2、5兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)分別為

（8，37.1）

、

（20，65.9）

，并畫出

-t圖．
（4）根據(jù)

-t圖線判斷，在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車的速度v₀=

0.17

m/s；它在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度a=

4.6

m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用多頻率電火花計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計(jì)時(shí)器，然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺(tái)上．先調(diào)整電火花計(jì)時(shí)器的放電頻率為 50Hz，再接通電源，使它工作起來，然后釋放紙帶，重錘帶動(dòng)紙帶自由下落，紙帶上被電火花打出一系列點(diǎn)跡，如下圖所示，其中0，1，2，3，4是連續(xù)打出的幾個(gè)點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)間的距離s₁=6.04cm，s₂=6.43cm，s₃=6.81cm，s₄=7.20cm．（以下計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（1）由題中所給數(shù)據(jù)可求得重錘經(jīng)1點(diǎn)時(shí)的速度分別為v_1=2.37
2.37m/s
（2）根據(jù)這條紙帶求出重力加速度g的數(shù)值是

9.625

m/s²．
（3）若該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度值比公認(rèn)值偏小，則可能的原因是：

存在摩擦阻力

（只需寫出任意其中的一個(gè)原因即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用電火花計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計(jì)時(shí)器，然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺(tái)上，先接通電源，使它工作起來，然后釋放紙帶，重錘帶動(dòng)紙帶自由下落，紙帶上被電火花打出一系列點(diǎn)跡，如下圖所示，其中0，1，2，3，4是連續(xù)打出的幾個(gè)點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)間的距離s₁=6.04cm，s₂=6.43cm，s₃=6.81cm，s₄=7.20cm （以下計(jì)算結(jié)果保留3位數(shù)字）
（1）由題中所給數(shù)據(jù)可求得當(dāng)打第2點(diǎn)時(shí)重錘的速度為 v₂=

3.31

m/s
（2）從打第1點(diǎn)到第4點(diǎn)所用的時(shí)間是

0.06

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器來測(cè)量一根金屬絲的長(zhǎng)度和直徑，所測(cè)量的結(jié)果分別如圖1、2所示，則此金屬絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=

61.70

mm，直徑為d=

1.260

mm．

（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的痕跡進(jìn)行測(cè)量就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．如下圖所示，選取紙帶上打出的五個(gè)連續(xù)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s?，其余如圖所示，使用電源的頻率為?．
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)重錘的速度為

(s1+s2)f

，打C點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為

mf2(s1+s2)2

．
②若不計(jì)阻力，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)和C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)重錘重力勢(shì)能的減少量為

mg（s₀+s₁）．

，在實(shí)驗(yàn)中，阻力是不可避免的，若阻力恒定，則重錘下落的加速度為

(s2-s1)f2

．

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