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				試以伽利略斜面理想實驗為例，說明不同形式的機械能之間可以相互轉(zhuǎn)化，且轉(zhuǎn)化過程中能的總量保持不變.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析：在伽利略的斜面理想實驗中，當(dāng)小球從斜面滾下時，小球的高度在降低，而速度卻在增大，小球的勢能轉(zhuǎn)化為動能；當(dāng)小球滾上另一斜面時，小球的高度在增加，而速度卻在減小，小球的動能又轉(zhuǎn)化為勢能.小球能達到與起始點相同的高度，說明在轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：043
			
          

						
          
試以伽利略斜面理想實驗為例，說明引入能量概念的理由. 
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          試以伽利略斜面理想實驗為例，說明引入能量概念的理由.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          試以伽利略斜面理想實驗為例，說明引入能量概念的理由.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          試以伽利略斜面理想實驗為例，說明不同形式的機械能之間可以相互轉(zhuǎn)化，且轉(zhuǎn)化過程中能的總量保持不變.
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案