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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】用繩拴住木棒ABA端,使木棒在豎直方向上靜止不動。在木棒A端正下方有一點CA0.8m。若把繩輕輕剪斷,測得AB兩端通過C點的時間差是0.2s。重力加速度g=10m/s2,求:

          (1)A端運動到C點的時間;

          (2)木棒AB的長度。

          【答案】(1)0.4s (2)0.6m

          【解析】試題分析:木棒做自由落體運動,根據自由落體位移公式,分別研究桿下端B到達C點過程和桿上端A到達C點過程,根據位移時間關系公聯(lián)立求解即可。

          (1)設木棒的長度為l,繩子剪斷后木棒自由下落,故可將A、B兩端分別看做自由下落的質點,它們下落到C點所用時間分別為t1t2,

          依題意有:

          帶入數(shù)據解得:

          (2)由題意:t1t2=0.2

          由以上可得:t2=0.4﹣0.2=0.2s

          根據自由落體公式

          木棒的長度:L=hAhB=0.8m﹣0.2m=0.6m

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一位同學做飛鏢游戲,已知圓盤的直徑為d,飛鏢距圓盤為L,且對準圓盤上邊緣的A點水平拋出,初速度為v0,飛鏢拋出的同時,圓盤以垂直圓盤過盤心O的水平軸勻速轉動,角速度為ω.若飛鏢恰好擊中A點,則下列關系正確的是( 。

          A. dv02=L2g B. ωL=π(1+2n)v0,(n=0,1,2,3…)

          C. v0 D. 2=gπ2(1+2n)2,(n=0,1,2,3…)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關于熱力學定律,下列說法正確的是( )

          A. 為了增加物體的內能,必須向物體傳遞熱量

          B. 對某物體做功,必定會使該物體的內能增加

          C. 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/span>

          D. 不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角θ可調,打點計時器的工作頻率為50HZ,紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示,圖中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出

          (1)部分實驗步驟如下:

          A.測量完畢,關閉電源,取出紙帶

          B.接通電源,待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車

          C.將小車依靠在打點計時器附近,小車尾部與紙帶相連

          D.把打點計時器固定在平板上,讓紙穿過限位孔

          上述實驗步驟的正確順序是:__________(用字母填寫)。

          (2)圖(b)中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=_________s。

          (3)為了充分利用記錄數(shù)據,減小誤差,小車加速度大小的計算式應為a=__________(用Ts1、s2、s3s4、s5、s6表示)。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質量M=4kg的木板靜置于光滑水平面上,質量m=1kg的小物塊(可視為質點)以初速度v0=4m/s從木板的左端沖上木板,同時在木板的右端施加一個水平向右F=2N的恒力,經t=1s撤去外力,最后小物塊恰好不從木板的上端滑下,已知小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,求:

          1)經過t=1s,小物塊在木板上滑動的距離x1為多少?

          2)木板的長度l為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關于曲線運動,下列說法正確的是

          A. 曲線運動速度方向可以不變

          B. 勻速圓周運動的速度不變

          C. 勻變速曲線運動,任意相等時間內速度的變化量相同

          D. 物體所受合外力一直為零時,物體仍可以做曲線運動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B是一對平行的金屬板。在兩板間加上一周期為T的交變電壓UA板的電勢φA=0,B板的電勢φB隨時間的變化規(guī)律為:在0到T/2的時間內,φBφ0(正的常數(shù));在T/2到T的時間內,φB=-φ0;在T到3T/2的時間內,φBφ0;在3T/2到2T的時間內。φB=-φ0……,現(xiàn)有一電子從A板上的小孔進入兩板間的電場區(qū)內。設電子的初速度和重力的影響均可忽略,則(  )

          A. 若電子是在t=0時刻進入的,它將一直向B板運動

          B. 若電子是在tT/8時刻進入的,它可能時而向B板運動,時而向A板運動,最后打在B板上

          C. 若電子是在t=3T/8時刻進入的,它可能時而向B板運動,時而向A板運動,最后打在B板上

          D. 若電子是在tT/2時刻進入的,它可能時而向B板、時而向A板運動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中

          (1)本實驗采用的科學方法是___________。

          A.理想實驗法

          B.等效替代法

          C.控制變量

          D.建立物理模型法

          (2)為了減小實驗誤差,實驗時應___________。

          A.拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好

          B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

          C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點

          D.拉力F1和F2的夾角越大越好

          (3)下面是該實驗中的兩個實驗步驟:

          A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細繩的結點到達某一位置O點,在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2

          B.只用一只彈簧測力計,通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向

          請指出以上步驟中的錯誤或疏漏:

          A中是 ;

          B中是

          (4)如圖是某同學在白紙上根據實驗結果作出的力的示意圖,F(xiàn)和F′中 是F1和F2合力的實際測量值

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,空間某區(qū)域存在著非勻強電場,實線表示該電場的電場線,過O點的虛線MN表示該電場一個等勢面,兩個相同的帶正電的粒子P、Q分別從A、B兩點以相同的初速度開始運動,速度方向垂直于MN,AB連線與MN平行,且都能從MN左側經過O點。設粒子PQA、B兩點的電勢能分別為Ep1Ep2,經過O點時的速度大小分別為v1v2。粒子的重力不計,則

          A. v1v2 B. v1v2 C. Ep1Ep2 D. Ep1Ep2

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