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        1. 精英家教網(wǎng)A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m和m0,作如圖所示連結(jié),繩子不可伸長,且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計.若B隨A一起沿水平桌面做勻速運動,則可以斷定.(  )
          A、桌面對A,B對A,都有摩擦力,兩者方向相同,合力為m0gB、桌面對A,B對A,都有摩擦力,兩者方向相反,合力為m0gC、物塊A與B之間有摩擦力,大小為m0gD、物塊A與桌面之間有摩擦力,大小為m0g
          分析:B隨A一起沿水平桌面做勻速運動,所以物體都處于平衡狀態(tài);分別對m進(jìn)行受力分析;整體受力分析可知M與地面之間摩擦力的情況.
          解答:解:對m進(jìn)行受力分析可得,m受重力、支持力;因m水平方向不受外力,故m不會受到M對m的摩擦力,故AB間沒有摩擦力;
          因為B隨A一起沿水平桌面作勻速運動,所以m和M受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力,以及豎直向下的重力和豎直向上的支持力,因此M受到地面對其向左的摩擦力等于繩子的拉力,因為拉力等于m0的重力,所以物體A與桌面間的摩擦力等于拉力,即m0g;故D正確;ABC錯誤.
          故選:D.
          點評:整體法與隔離法是受力分析中常用方法之一,應(yīng)靈活應(yīng)用;同時要注意受力分析要結(jié)合物體的運動狀態(tài)同時進(jìn)行分析.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m、m0,作如圖所示的連接,繩子不可伸長,且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計,若B隨A一起沿桌面水平勻速運動,即可以斷定(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m、m0,作如圖所示的連結(jié),繩子不可伸長,且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計.若B隨A一起沿水平桌面做勻速運動,則( 。?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m、mo,B隨A一起勻速運動,則可以斷定(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?晉中三模)(1)下列說法中正確的是:
          A.氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級躍遷時放出光子的頻率一定等于入射光子的頻率
          B.
           
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          Pa(鏷)核時,衰變前Th核質(zhì)量等于衰變后Pa核與β粒子的總質(zhì)量
          C.α粒子散射實驗的結(jié)果證明原子核是質(zhì)子和中子組成的
          D.分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時光電子的最大初動能較大
          (2)如圖所示,A、B、C三物塊質(zhì)量均為m,靜止于光滑水平臺面上,A、B間用一不可伸長的輕短細(xì)線相連.初始時刻細(xì)線處于松弛狀態(tài),C位于A右側(cè)較遠(yuǎn)處.現(xiàn)突然給A一瞬時沖量,使A以初速度v0沿A、C連線方向向C運動.A與C相碰后,粘合在一起.求:
          ①A與C粘合在一起時的速度;
          ②若將A、B、C看成一個系統(tǒng),則從A開始運動到A與C剛好粘合完成的過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能.

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