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          【題目】長為L輕桿一端固定在光滑水平軸O上，另一端系一質(zhì)量為m的小球，如圖所示，在最低點給小球一初速度，使其在豎直平面內(nèi)做圓周運動，且剛好能通過最高點P。下列說法正確的是（　�。�
          A.小球在最高點時的速度為
          B.小球在最高點時對桿的作用力為零
          C.若增大小球的初速度，使小球過最高點時速度增大，則過最高點時球?qū)U的作用力一定增大
          D.若增大小球的初速度，則在最低點時球?qū)U的作用力一定增大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A． 桿模型中，小球剛好能通過最高點P的速度為0，故A錯誤；
          B． 設(shè)小球在最高點時對桿的作用力為F，根據(jù)牛頓第二定律：F-mg=0，得：
          F=mg
          故B錯誤；
          C． 在最高點，當速度大于，桿子表現(xiàn)為拉力，當速度小于桿子表現(xiàn)為支持力。根據(jù)牛頓第二定律知，在最高點當速度大于，速度增大，則桿子的作用力增大，當速度小于速度增大，則桿子的作用力減小。故C錯誤；
          D． 在最低點有：
          ，
          若增大小球的初速度，則F增大，故D正確。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學利用如圖丙所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則在豎直木板上鋪有白紙，在A、B兩點固定兩個光滑定滑輪，用一個輕繩跨過兩滑輪懸掛鉤碼組、，用另一輕繩C在O點打一結(jié)，懸掛鉤碼組，每個鉤碼的質(zhì)量相等當系統(tǒng)達到平衡時，記錄各組鉤碼個數(shù)，回答下列問題：
          （1）改變鉤碼個數(shù)，可以完成實驗的是______ 
          A.鉤碼的個數(shù)
          B.鉤碼的個數(shù)
          C.鉤碼的個數(shù)
          D.鉤碼的個數(shù)
          （2）在拆下鉤碼和繩子前，必須的一個步驟是______ 
          A.記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
          B.用刻度尺測出OA、OB、OC三段繩子的長度
          C.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
          （3）在操作正確的前提下，你認為甲、乙兩圖比較合理的是______ 圖填“甲”或“乙”
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把質(zhì)量是0．2kg的小球放在豎立的彈簧上，并把球往下按至A的位置，如圖甲所示。迅速松手后，彈簧把球彈起，球升到最高位置C（圖丙），途中經(jīng)過位置B時彈簧正好處于自由狀態(tài)（圖乙）已知B、A的高度差為0．1m，C、B的高度差為0．2m，彈簧的質(zhì)量和空氣的阻力均可忽略。則
          A. 小球從狀態(tài)乙到狀態(tài)丙的過程中，動能先増大，后減小
          B. 小球從狀態(tài)甲到狀態(tài)丙的過程中，機械能一直不斷增大
          C. 狀態(tài)甲中，彈簧的彈性勢能為
          D. 狀態(tài)乙中，小球的動能為
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，直角三角形的斜邊傾角∠C＝30°，底邊BC長為2L、處在水平位置，斜邊AC是光滑絕緣的，在底邊中點O處固定一正點電荷，一個質(zhì)量為m、電量為q的帶負電的質(zhì)點從斜面頂端A沿斜邊滑下．滑到斜邊上的垂足D時速度為v。則
          A. 質(zhì)點的運動是先勻加速后勻減速運動
          B. 質(zhì)點在運動中動能與電勢能之和不發(fā)生變化
          C. 質(zhì)點運動到非常近斜邊底端C點時的速度為
          D. 質(zhì)點運動到非常挨近斜邊底端C點時的加速度為g/2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圓形玻璃磚的橫截面如圖所示，O點為圓心，為直徑MN的垂線，足夠大的光屏PQ與直徑MN垂直并接觸于N點，已知半圓形玻璃磚的半徑R＝20cm，折射率n=，一細束激光沿半徑方向射向圓心O點，入射光線與夾角θ＝30°，光屏PQ上出現(xiàn)兩個光斑，則這兩個光斑之間的距離為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，C為中間插有電介質(zhì)的電容器， b極板與靜電計金屬球連接，a極板與靜電計金屬外殼都接地。開始時靜電計指針張角為零，在b板帶電后，靜電計指針張開了一定角度。以下操作能使靜電計指針張角變大的是（ ）
          A. 將b板也接地
          B. b板不動、將a板向右平移
          C. 將a板向上移動一小段距離
          D. 取出a、b兩極板間的電介質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，空中等間距分布水平方向的條形勻強磁場，豎直方向磁場區(qū)域足夠長，磁感應強度均一樣，每一條形磁場區(qū)域的寬及相鄰條形磁場區(qū)域的間距均為d�，F(xiàn)讓一邊長為L（L＜d）、質(zhì)量為m、總電阻為R的勻質(zhì)正方形線框 MNOP受到瞬時的水平?jīng)_量I0，使線框從左側(cè)磁場邊緣水平進入磁場。（不計空氣阻力）
          （1）線進入磁場的過程中，MN邊相當于產(chǎn)生感應電流的“電源”，這“電源”的非靜電與什么力有關(guān)？
          （2）線剛穿過第一個磁場區(qū)域后水平速度變?yōu)関1，求線完全處在第一個磁場中時的水平速度大小v；
          （3）若L＝0.2m，m＝0.1kg，R＝0.1Ω，d＝0.5m，I0＝0.9Ns，且每個區(qū)域磁場的磁感應強度B＝1.0T，求線框從剛進入磁場到開始豎直下落的過程中已穿過完整條形磁場的區(qū)域個數(shù)n和產(chǎn)生的焦耳熱Q。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，a、b兩小球分別從半圓軌道頂端和斜面頂端以大小相等的初速度v0同時水平拋出，已知半圓軌道的半徑與斜面豎直高度相等，斜面底邊長是其豎直高度的2倍，若小球a能落到半圓軌道上，小球b能落到斜面上，則( )
          A. b球一定先落在斜面上
          B. a球可能垂直落在半圓軌道上
          C. a、b兩球可能同時落在半圓軌道和斜面上
          D. a、b兩球不可能同時落在半圓軌道和斜面上
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“測玻璃的折射率”實驗中：
          （1）為了取得較好的實驗效果，下列操作正確的是 。
          A、必須選用上下表面平行的玻璃磚； 
          B、選擇的入射角應盡量小些；
          C、大頭針應垂直地插在紙面上；
          D、大頭針P1和P2及P3和P4之間的距離適當大些. 
          （2）甲同學在量入射角和折射角時，由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，以O(shè)點為圓心，OA為半徑畫圓，交OO’延長線于C點，過A點和C點作垂直法線的直線分別交于B點和D點，如圖所示，若他測得AB=7cm，CD=4cm，則可求出玻璃的折射率n=  。
          （3）乙同學使用同一個玻璃磚完成實驗，卻發(fā)現(xiàn)測出的折射率明顯大于理論值，反復檢查實驗操作過程后認為是用鉛筆描出玻璃磚上下表面時候出現(xiàn)了操作失誤，由此可以判斷該同學作出的兩界面間距 玻璃磚的實際寬度。（選填“大于”、“小于”）
          

			
          

			
          
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