【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球置于正方體的光滑盒子中，盒子的邊長(zhǎng)略大于球的直徑。某同學(xué)拿著該盒子在豎直平面內(nèi)作半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知重力加速度為g，空氣阻力不計(jì)，要使在最高點(diǎn)時(shí)盒子與小球之間恰好無(wú)作用力，則
A. 該盒子做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力一定恒定不變
B. 該盒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期一定等于
C. 盒子在最低點(diǎn)時(shí)，小球?qū)凶拥淖饔昧Υ笮〉扔?/span>2mg
D. 盒子在與O點(diǎn)等高的右側(cè)位置時(shí)，小球?qū)凶拥淖饔昧Υ笮〉扔?/span>mg
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電池中的電場(chǎng)線的分布情況，一帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖中虛線所示，，若不考慮其他力，則下列判斷中正確的（ ）
A. 若粒子是從A運(yùn)動(dòng)到B，則粒子帶正電；若粒子是從B運(yùn)動(dòng)到A，則粒子帶負(fù)電
B. 不論粒子是從A運(yùn)動(dòng)到B，還是從B運(yùn)動(dòng)到A，粒子必帶負(fù)電
C. 若粒子是從B運(yùn)動(dòng)到A，則其速度減小
D. 若粒子是從A運(yùn)動(dòng)到B，則其電勢(shì)能增加
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是_________.
A．光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光從紅光改為紫光，則相鄰亮條紋間距一定變小
B．做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的物體,經(jīng)過同一位置時(shí), 加速度可能不同
C．在受迫振動(dòng)中,驅(qū)動(dòng)力的頻率不一定等于物體的固有頻率
D．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),要在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
E．在波的傳播方向上兩相鄰的對(duì)平衡位置的位移始終相同的質(zhì)點(diǎn)間距離等于波長(zhǎng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，一小車上有一個(gè)固定的水平橫桿，左邊有一與豎直方向成θ角的輕桿與橫桿固定，輕桿下端連接一質(zhì)量為m的小球P.橫桿右邊用一根細(xì)線吊一相同的小球Q.當(dāng)小車沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線保持與豎直方向的夾角為α．已知θ=α，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是
A. 小車一定向右做勻加速運(yùn)動(dòng)
B. 輕桿對(duì)小球P的彈力沿輕桿方向
C. 小球P受到的合力不一定沿水平方向
D. 小球Q受到的合力大小為mgsinα
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，把一根大約10m長(zhǎng)的導(dǎo)線的兩端用導(dǎo)線連接在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線柱上。有兩名同學(xué)站在東西方向搖動(dòng)導(dǎo)線做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)，要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你認(rèn)為下列改進(jìn)措施可行的是
A. 減緩搖繩的速度
B. 站在南北方向搖動(dòng)導(dǎo)線
C. 增加被搖動(dòng)導(dǎo)線的長(zhǎng)度
D. 把靈敏電流表改為伏特表
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
（1）用刻度尺量出圓柱體長(zhǎng)度為L，用螺旋測(cè)微器測(cè)出其直徑D如圖所示，則D=____mm．
（2）若用多用電表的歐姆擋粗測(cè)圓柱體的電阻．機(jī)械調(diào)零、歐姆調(diào)零后，選擇“×100”倍率進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度很大，正確的判斷和做法是_________．
A．被測(cè)電阻值很大
B．被測(cè)電阻值很小
C．為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用“×1k”擋，重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量
D．為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用“×10”擋，重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量．
（3）現(xiàn)選擇多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖1，則該電阻的阻值約為R=______Ω．
（4）該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
待測(cè)圓柱體電阻R
電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）； 電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）； 電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）；
滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
開關(guān)S、導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)趫D2框中畫出測(cè)量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)________．
（5）根據(jù)測(cè)得量求出圓柱體材料的電阻率_________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】慣性制導(dǎo)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中，這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是“加速度計(jì)”。加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示，沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連，兩彈簧的另一端與固定壁相連，滑塊原來(lái)靜止，彈簧處于自然長(zhǎng)度，滑塊上有指針，可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移，然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)。設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng)，指針向左偏離O點(diǎn)的距離為x，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度
A. 方向向右，大小為 
B. 方向向左，大小為
C. 方向向右，大小為 
D. 方向向左，大小為
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極, 一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部, 閉合電鍵, 電容器充電, 這時(shí)懸線偏角與豎直方向的夾角為θ, 如圖所示（ ）
A. 保持K閉合, A板向B板靠近, 則θ變小.
B. 保持K閉合, A板向B板靠近, 則θ大.
C. 斷開K, A板向B板靠近, 則θ增大.
D. 斷開K, A板向B板靠近, 則θ不變.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如圖（1)所示的氣墊導(dǎo)軌裝置驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩個(gè)光電門1、2，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過定滑輪與鉤碼相連
①用10分度游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條寬度d，如圖（2）所示遮光條寬度d=___________mm
②實(shí)驗(yàn)時(shí)要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平。不掛鉤碼和細(xì)線，接通氣源，輕推滑塊從軌道右端向左運(yùn)動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)遮光條通過光電門2的時(shí)間大于通過光電門1的時(shí)間.以下選項(xiàng)中能夠達(dá)到調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平目標(biāo)的措施是_______（選填相應(yīng)選項(xiàng)前的符號(hào)）
A.調(diào)節(jié)旋鈕P使軌道左端升高一些
B.遮光條的寬度增大一些
C.滑塊的質(zhì)量增大一些
D.氣源的供氣量增大一些
③調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平后，掛上細(xì)繩和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出光電門1、2間的距離L. 遮光條的寬度d，滑塊和遮光條的總質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m. 由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間t1、t2，則遮光條通過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1=__________；驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律成立的表達(dá)式是________________（用題中的字母表示）
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