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        1. (一) 一組同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值.為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:
          A.從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=
          4π2
          T2
          求出g作為測量值.
          B.先分別求出6個L值的平均值
          .
          L
           和6個T值的平均值
          .
          T
          ,再用公式g=4π2 
          .
          L
          .
          T
          2
          求出g作為測量值.
          C.先分別用6組L.T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求這6個的平均值作為測量值.
          D.在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=
          π2
          k
          求出g作為測量值.
          你認(rèn)為以上4種方法中,錯誤的是哪一種______ (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是______(填代號即可)
          (二)某興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率,進(jìn)行了如下實(shí)驗:
          ①用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4kg;
          ②將電動小車.紙帶和打點(diǎn)計時器按如圖甲所示安裝;
          ③接通打點(diǎn)計時器(其打點(diǎn)時間間隔為0.02s);
          ④使電動小車以額定功率加速運(yùn)動,達(dá)到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源,待小車靜止時再關(guān)閉打點(diǎn)計時器(設(shè)小車在整個過程中所受的阻力恒定).

          精英家教網(wǎng)
          在上述過程中,打點(diǎn)計時器在紙帶上所打的部分點(diǎn)跡如圖乙所示.
          請你分析紙帶數(shù)據(jù),回答下列問題:
          ①該電動小車運(yùn)動的最大速度為______m/s;
          ②該電動小車的額定功率為______W.
          (一)錯誤的是B,因為L和T之間不是一次函數(shù)關(guān)系.偶然誤差最小的D,因為描點(diǎn)后畫線時要求盡可能多的點(diǎn)在該直線上,其余點(diǎn)盡可能均衡地分布在該直線兩側(cè),實(shí)際上是把偶然誤差減小到最小了.
             (二)從紙帶上可以求出最大速度vm=
          x
          2T
          =
          6.00×10-2
          0.04
          m/s=1.50m/s
          .對最后四段用逐差法求出勻減速運(yùn)動的加速度大小a=
          (5.04+4.71-4.40-4.07)×10-2
          4×0.042
          =2m/s2.f=ma=0.4×2=0.8N.當(dāng)牽引力等于阻力時速度最大,P=fvm=0.8×1.50=1.20W.
          故本題答案為:(1)B,D.(二)1.50,1.20.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗中,采用如圖A所示的實(shí)驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點(diǎn)計時器打出的點(diǎn)計算出.

          ①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
          m<<M
          m<<M
          時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
          ②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與
          1
          M
          1
          M
          的圖象.
          ③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象,說明實(shí)驗存在的問題是
          沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
          沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

          ④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗,畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同,它是
          小車及車中砝碼的總質(zhì)量
          小車及車中砝碼的總質(zhì)量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗中
          (1)以下說法正確的是
          C
          C

          A.測量擺長時應(yīng)將擺球取下后再測量
          B.?dāng)[球應(yīng)選用半徑約2cm的木球
          C.實(shí)驗中應(yīng)控制擺角不大于10°是為了減小系統(tǒng)誤差
          D.實(shí)驗中只要測量一次全振動的時間即可知道單擺振動的周期
          (2)測周期時,當(dāng)擺球經(jīng)過
          平衡
          平衡
          位置時開始計時并計數(shù)“0”,測出經(jīng)過該位置100次的時間如圖中秒表所示,則周期為
          2.00s
          2.00s
          .(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
          (3)一組同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值.為求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,同學(xué)們提出了4種不同方法.你認(rèn)為以下4種方法中,不合理的有
          AB
          AB

          A.從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式g=4π2L/T 2求出g作為測量值
          B.求出L的平均值
          .
          L
          和T的平均值
          .
          T
          ,用公式g=4π2
          .
          L
          /
          .
          T
          2求出g作為測量值
          C.用6組L、T值,用g=4π2L/T2求出6個g,再求這6個g的平均值作為測量值
          D.在坐標(biāo)紙上作出T 2-L圖象,從圖象中計算出圖線斜率K,根據(jù)g=4π2/K求出g.

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗題
          在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗中,采用如圖1所示的實(shí)驗裝置.
          小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出.
          (1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
          M遠(yuǎn)大于m
          M遠(yuǎn)大于m
          時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
          (2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與
          1
          M
          1
          M
          的圖象.
          (3)如圖2所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實(shí)驗存在的問題是
          沒有平衡摩擦力或平衡時角度過。
          沒有平衡摩擦力或平衡時角度過。

          (4)某同學(xué)在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:
          F
          N
          0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
          a/(m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
          請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中作出a-F圖象(圖3);
          (5)圖象的斜率的物理意義是
          小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
          小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
          ;
          (6)在“探究兩個共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗中,某小組做實(shí)驗時得出如圖4所示的圖(O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)).圖中
          F
          F
          是F1與F2合力的實(shí)驗值,為使橡皮筋沿豎直方向伸長,那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須
          C
          C

          A.等大  B.互相垂直  C.水平分力,等大反向  D.豎直分力等大
          (7)做勻變速直線運(yùn)動的小車帶動紙帶通過電火花計時器,打出的部分計數(shù)點(diǎn)如圖5所示.每相鄰兩點(diǎn)間還有四點(diǎn)未畫出來,電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電,求:電火花計時器打第2個計數(shù)點(diǎn)時,小車的速度v2=
          0.49
          0.49
          m/s,小車的加速度a=
          0.88
          0.88
          m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (一) 一組同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值.為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:
          A.從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=
          4π2
          T2
          求出g作為測量值.
          B.先分別求出6個L值的平均值
          .
          L
           和6個T值的平均值
          .
          T
          ,再用公式g=4π2 
          .
          L
          .
          T
          2
          求出g作為測量值.
          C.先分別用6組L.T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求這6個的平均值作為測量值.
          D.在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=
          π2
          k
          求出g作為測量值.
          你認(rèn)為以上4種方法中,錯誤的是哪一種
          B
          B
           (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是
          D
          D
          (填代號即可)
          (二)某興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率,進(jìn)行了如下實(shí)驗:
          ①用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4kg;
          ②將電動小車.紙帶和打點(diǎn)計時器按如圖甲所示安裝;
          ③接通打點(diǎn)計時器(其打點(diǎn)時間間隔為0.02s);
          ④使電動小車以額定功率加速運(yùn)動,達(dá)到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源,待小車靜止時再關(guān)閉打點(diǎn)計時器(設(shè)小車在整個過程中所受的阻力恒定).
          在上述過程中,打點(diǎn)計時器在紙帶上所打的部分點(diǎn)跡如圖乙所示.
          請你分析紙帶數(shù)據(jù),回答下列問題:
          ①該電動小車運(yùn)動的最大速度為
          1.50
          1.50
          m/s;
          ②該電動小車的額定功率為
          1.20
          1.20
          W.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗中,采用如圖(1)所示的實(shí)驗裝置.小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出.精英家教網(wǎng)
          (1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
           
          時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.
          (2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地歸納出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與
           
          的圖象.圖(2)是某同學(xué)在此實(shí)驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出.已知打點(diǎn)計時器使用的交流電源的頻率為50Hz,則小車運(yùn)動的加速度a=
           
          m/s2
          (3)保持小車和數(shù)字測力計的總質(zhì)量一定,改變鉤碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請同學(xué)們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描出的點(diǎn)作出a-F圖象(圖在答卷紙上),并根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實(shí)驗過程中可能存在的問題是
           

          (4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖(3)所示,兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同?
           

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