【題目】如圖所示,位于水平桌面上的物塊A質(zhì)量為2m，由跨過定滑輪的輕繩與質(zhì)量為m的物塊B相連，從滑輪到A和到B的兩段繩都是水平的，已知B與A之間的動摩擦因數(shù)是μ，A與桌面之間的動摩擦因數(shù)是2μ，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)，重力加速度為g。若用一水平向右的力F拉A使它做勻速運(yùn)動。求：
（1）繩對B物體的拉力大�。�
（2）F的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)點(diǎn)在直線上運(yùn)動的s－t圖象如圖所示，下列說法正確的是
A. 第1s末質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
B. 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度方向相同
C. 第3s末質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度為零
D. 前5s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的平均速度大小為1 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】汽車在路上出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)在車后放置三角警示牌(如圖所示)，以提醒后面駕車司機(jī)，減速安全通過。在夜間，有一貨車因故障停駛，后面有一小轎車以30m/s的速度向前駛來，由于夜間視線不好，小轎車駕駛員只能看清前方50m的物體，并且他的反應(yīng)時(shí)間為0.6s，制動后最大加速度為5m/s2，求：
（1）小轎車從剎車到停止所用的最短時(shí)間；
（2）三角警示牌至少要放在車后多遠(yuǎn)處，才能有效避免兩車相撞。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角θ＝30°的固定斜面上固定著擋板，輕彈簧下端與擋板相連，彈簧處于原長時(shí)上端位于D點(diǎn)。用一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)光滑定滑輪連接物體A和B，使滑輪左側(cè)輕繩始終與斜面平行，初始時(shí)A位于斜面的C點(diǎn)，C、D兩點(diǎn)間的距離為L�，F(xiàn)由靜止同時(shí)釋放A、B，物體A沿斜面向下運(yùn)動，將彈簧壓縮到最短的位置E點(diǎn)，D、E兩點(diǎn)間的距離為
。若A、B的質(zhì)量分別為4m和m，A與斜面間的動摩擦因數(shù)
，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，整個(gè)過程中，輕繩始終處于伸直狀態(tài)，則( )
A. A在從C至E的過程中，先做勻加速運(yùn)動，后做勻減速運(yùn)動
B. A在從C至D的過程中，加速度大小為
C. 彈簧的最大彈性勢能為
D. 彈簧的最大彈性勢能為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某放射源A中均勻地向外輻射出平行于y軸的、速度一定的α粒子(質(zhì)量為m，電荷量為q)。為測定其飛出的速度大小，現(xiàn)讓其先經(jīng)過一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、區(qū)域?yàn)榘雸A形的勻強(qiáng)磁場，經(jīng)該磁場偏轉(zhuǎn)后，它恰好能夠沿x軸進(jìn)入右側(cè)的平行板電容器，并打到置于N板上的熒光屏上。調(diào)節(jié)滑動觸頭，當(dāng)觸頭P位于滑動變阻器的中央位置時(shí)，通過顯微鏡頭Q看到屏上的亮點(diǎn)恰好能消失，已知電源電動勢為E，內(nèi)阻為r0，滑動變阻器的總阻值R0=2r0。求：
(1)α粒子的初速度大小v0；
(2)滿足題意的粒子在磁場中運(yùn)動的時(shí)間；
(3)該半圓形磁場區(qū)域的半徑R。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】光滑管狀軌道
由直軌道
和圓弧形軌道
組成，二者在
處相切并平滑連接，
為圓心，、
在同一條水平線上，
豎直．一直徑略小于圓管直徑的質(zhì)量為
的小球，用細(xì)線穿過管道與質(zhì)量為
的物塊連接，將小球由點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動到處時(shí)細(xì)線斷裂，小球繼續(xù)運(yùn)動．已知弧形軌道的半徑為
，所對應(yīng)的圓心角為
，
、
，
．
（1）若
，求小球在直軌道部分運(yùn)動時(shí)的加速度大�。�
（2）若，求小球從
點(diǎn)拋出后下落高度
時(shí)到點(diǎn)的水平位移．
（3）、滿足什么關(guān)系時(shí)，小球能夠運(yùn)動到點(diǎn)？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】課堂上物理老師為了更直觀說明斷電自感能量來源于線圈存儲的能量而非電源直接提供，設(shè)計(jì)如圖所示的電路。電感L的自感系數(shù)很大，電阻可忽略，D為理想二極管（單向?qū)щ姡珉娐穲D，若電流a流向b可視為二極管電阻為0，反之，電阻無窮大），下列說法正確的是（ �。�
A.當(dāng)S閉合后，L1、L2一直不亮
B.當(dāng)S閉合后，L1立即變亮，L2逐漸變亮
C.當(dāng)S斷開瞬間，L1變亮，能更直觀說明斷電自感能量來源于線圈存儲的能量
D.當(dāng)S斷開瞬間，L2變亮，能更直觀說明斷電自感能量來源于線圈存儲的能量
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出。
（1） 除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、交流電源和________。
（2）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做 （______）
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（3） 若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（______）
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤�。把�?/span>1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖所示，圖中的點(diǎn)皆為計(jì)時(shí)點(diǎn)）求得小車獲得的速度為______________m/s(保留三位有效數(shù)字）。
（5）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是_______。
A． 
B．
C． 
D． 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】要描繪一只標(biāo)有“6V、3W”字樣小燈泡的伏安特性曲線，為確保得到該小燈泡的一條完整伏安特性曲線，除了導(dǎo)線和開關(guān)外，實(shí)驗(yàn)室還有如下器材可供選擇：
電流表A1（量程0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω）
電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
電壓表V （量程3V，內(nèi)阻rv=3kΩ）
滑動變阻器R1（阻值05Ω，額定電流1.5A）
滑動變阻器R2（阻值0lkΩ，額定電流0.1A）
定值電阻R3=300Ω
定值電阻R4=3kΩ
直流電源（電動勢E=6V，內(nèi)阻很�。�
（1）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表應(yīng)選____________（選填“A1或“A2”）；滑動變阻器應(yīng)選____________（選填“R1”或“R2”）；定值電阻應(yīng)選____________（選填“R3”或“R4”）
（2）為提高實(shí)驗(yàn)精度，請?jiān)O(shè)計(jì)電路圖，并畫在虛線框中（圖中標(biāo)出所選擇器材的符號）____________；
（3）根據(jù)設(shè)計(jì)合理的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)電壓表V顯示讀數(shù)為2.50V時(shí)，燈泡兩端實(shí)際電壓為____________V；
（4）根據(jù)該電路設(shè)計(jì)圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得電壓表的讀數(shù)為U、電流表讀數(shù)為I，若考慮電表的內(nèi)阻，則此時(shí)燈泡的電阻為____________。（用題目中所給字母或符號表示）
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