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        1. 【題目】如圖所示,在y軸上關于O點對稱的A、B兩點有等量同種點電荷+Q,在x軸上C點有點電荷Q,且COOD,ADO=60°.下列判斷正確的是(  )

          A. 若僅將A、B兩處點電荷的帶電量同時等量地緩慢增大,則O點的電場強度增大

          B. 若僅將A、B兩處點電荷的帶電量同時等量地緩慢減小,則O點的電場強度不變

          C. 若僅將C處點電荷的帶電量緩慢減小,則D點的電場強度減小

          D. 若僅將C處點電荷的帶電量緩慢減小,則O點的電場強度減小

          【答案】BD

          【解析】

          題中A、B兩個+QO點的場強矢量和為0,所以O點的場強等于C點在O點產生的場強;(不為零),則無論是將A、B兩處點電荷的帶電量同時等量地緩慢增大還是同時等量地緩慢減小,O點的電場強度都是不變的,選項A錯誤,B正確;因題中A、B兩個+QO點的場強矢量和為0,所以O點的場強等于C點在O點產生的場強,則若僅將C處點電荷的帶電量緩慢減小,則O點的電場強度減小,選項D正確;

          題中A、B、C三點電荷在D點產生的場強如圖所示,大小相等,設EA=EB=EC=E,EA、EB的矢量和沿x軸正方向,大小也等于E,EC方向沿x軸負方向,故三個場強的矢量和為0,若僅將C處點電荷的帶電量緩慢減小,則D點的電場強度將不再為零,即場強變大,選項C錯誤;故選BD。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】宇宙中存在一些質量相等且離其他恒星較遠的四顆星組成的四星系統(tǒng),通常可忽略其他星體對它們的引力作用.設四星系統(tǒng)中每個星體的質量均為,半徑均為,四顆星穩(wěn)定分布在邊長為的正方形的四個頂點上,已知引力常量為.關于四星系統(tǒng),下列說法正確的是( )

          A. 四顆星圍繞正方形對角線的交點做勻速圓周運動

          B. 四顆星的軌道半徑均為

          C. 四顆星表面的重力加速度均為

          D. 四顆星的周期均為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某導體中的電流隨其兩端的電壓變化,如圖實線所示,則下列說法中正確的是

          A. 5 V電壓時,導體的電阻是5 Ω

          B. 12 V電壓時,導體的電阻是8 Ω

          C. 由圖可知,隨著電壓增大,導體的電阻不斷減小

          D. 由圖可知,隨著電壓減小,導體的電阻不斷減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在做探究加速度與力、質量的關系實驗中

          (1)下列儀器需要用到的是___________(多選)

          (2)下列說法正確的是____________(多選)

          A、先釋放紙帶再接通電源

          B、拉小車的細線應盡可能與長木板平行

          C、紙帶與小車相連端的點跡較疏

          D、輕推小車,拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡

          (3)如圖所示是實驗時打擊的一條紙帶,ABCD……為每隔4個點取計數(shù)點,據(jù)此紙帶可知小車在D點速度大小為_________m/s(小數(shù)點后保留兩位)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“用圓錐擺驗證向心力的表達式”實驗中,如圖甲所示,懸點剛好與一個豎直的刻度尺零刻度線對齊.將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使鋼球靜止時剛好位于圓心.用手帶動鋼球,設法使它剛好沿紙上某個半徑為r的圓周運動,鋼球的質量為m,重力加速度為g.

          ①用秒表記錄運動n圈的總時間為t,那么小球做圓周運動中需要的向心力表達式為=______

          ②通過刻度尺測得小球軌道平面距懸點的高度為h,那么小球做圓周運動中外力提供的向心力表達式為F=______;

          ③改變小球做圓周運動的半徑,多次實驗,得到如圖乙所示的關系圖象,可以達到粗略驗證向心力表達式的目的,該圖線的斜率表達式為______

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩。

          (1)在實驗中,每次結點O的位置_______,(選填不變)如果只將細繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實驗結果是否會發(fā)生變化?____________。(選填不變”)

          (2)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向

          的是________。

          (3)本實驗采用的科學方法是__________

          A.理想實驗法 B.等效替代法

          C.控制變量法 D.建立物理模型法

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某實驗小組在水平桌面上研究牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。

          (1)該小組在實驗過程中,先保持小車質量一定,研究小車加速度和拉力的關系,再保持拉力一定,研究小車加速度與小車質量的關系。這種實驗方法叫_________。

          (2)小組討論認為:實驗中可以把小盤和砝碼的重力當作小車受到的拉力,其關鍵之一是設法減小摩擦阻力的影響。請你簡要說出減小摩擦阻力影響的方法或措施。

          __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          (3)通過該實驗研究,可以得出的結論是:物體的加速度與所受合外力________,與物體的質量________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質量的關系。

          1)下列做法正確的是_____(選填字母代號)。

          A.調節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

          B.在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

          C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源

          D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節(jié)木板傾斜度

          2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶的總質量_____木塊和木塊上砝碼的總質量(選填:遠大于”“遠小于近似等于)。

          3)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m_____m,μ_____μ(選填”“)。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】圖中ab為兩個帶等量正電荷的固定不動的小球,在a、b連線的中垂線上有c、d兩點,將一個靜止在c處的電子從靜止釋放,關于電子的運動,正確的說法是(

          A. c ---o過程中,電子做勻加速運動

          B. c---- o過程中,電子的電勢能減小

          C. 電子在c處的加速度一定比d處的大

          D. 電子以o為平衡位置,沿中垂線振動.

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