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        1. 如圖中兩單擺擺長(zhǎng)相同,平衡時(shí)兩擺球剛好接觸,現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開(kāi)一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開(kāi)各自做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),以mA、mB分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則
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          A.如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
          B.如果mA<mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
          C.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞不可能在平衡位置右側(cè)
          D.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞不可能在平衡位置左側(cè)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖中,兩單擺擺長(zhǎng)相同,平衡時(shí)兩擺球剛好接觸.現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開(kāi)一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開(kāi)各自做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).以mA、mB分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖6-32中兩單擺擺長(zhǎng)相同,平衡時(shí)兩擺球剛好接觸.現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開(kāi)一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開(kāi)各自做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).以mA、mB分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則(    )

          圖6-32

          A.如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)

          B.如果mA<mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)

          C.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)

          D.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖中,兩單擺擺長(zhǎng)相同,平衡時(shí)兩擺球剛好接觸.現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開(kāi)一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開(kāi)各自做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).以mA、mB分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則( 。
          A.如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
          B.如果mA<mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
          C.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都在平衡位置
          D.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都在平衡位置右側(cè)
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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖中兩單擺擺長(zhǎng)相同,平衡時(shí)兩擺球剛好接觸,F(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開(kāi)一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開(kāi)各自做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),以mA、mB分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則

          A.如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)

          B.如果mA<mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)

          C.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)

          D.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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