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          【題目】一只小船在靜水中的速度為3m/s，它要渡過一條寬度為30m的河，河水的流速為4m/s，則下列說法正確的是（ ）
          A. 小船不能渡過河
          B. 小船過河的最短時(shí)間為10s
          C. 小船運(yùn)動(dòng)的軌跡可能垂直河岸
          D. 小船過河的速度一定為5m/s
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          當(dāng)船頭與河岸垂直時(shí)，小船過河的最短時(shí)間為t=d/v2=10s，B對(duì)，A錯(cuò)；因河水的流速大于小船在靜水中的速度，所以小船運(yùn)動(dòng)的軌跡不可能垂直河岸，C錯(cuò)；當(dāng)船頭與河岸垂直時(shí)，小船過河的速度為5m/s，當(dāng)船頭在其他方向時(shí)，小船過河的速度不是5m/s，D錯(cuò)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在滑冰場(chǎng)上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動(dòng)，在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。假定兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于：
          A. 在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
          B. 在推的過程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間
          C. 在剛分開時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度
          D. 在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L、內(nèi)壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置。將一質(zhì)量為m的小球固定在管底，用一輕質(zhì)光滑細(xì)線將小球與質(zhì)量為M=km的小物塊相連，小物塊懸掛于管口�，F(xiàn)將小球釋放，一段時(shí)間后，小物塊落地靜止不動(dòng)，小球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，通過管口的轉(zhuǎn)向裝置后做平拋運(yùn)動(dòng)，小球在轉(zhuǎn)向過程中速率不變。(重力加速度為g)
          (1)求小球從管口拋出時(shí)的速度大��；
          (2)試證明小球平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移總小于
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動(dòng)很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)．若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度為g.
           
          (1)當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí)，求紙板所受摩擦力的大��；
          (2)要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)，求所需拉力的大�。�
          (3)本實(shí)驗(yàn)中，m1＝0.5 kg，m2＝0.1 kg，μ＝0.2，砝碼與紙板左端的距離d＝0.1 m，取g＝10 m/s2.若砝碼移動(dòng)的距離超過l＝0.002 m，人眼就能感知．為確保實(shí)驗(yàn)成功，紙板所需的拉力至少多大？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪個(gè)措施不是為了防止離心現(xiàn)象造成的危害：
          A. 高速公路將要進(jìn)入彎道處設(shè)有限速的警示標(biāo)志
          B. 工廠里磨刀用的砂輪外側(cè)加一個(gè)防護(hù)罩
          C. 高速公路上設(shè)立確定車距的標(biāo)志
          D. 汽車車輪加裝擋泥板
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一輛質(zhì)量為4.0 t的汽車以l0 m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車（車輪抱死）后經(jīng)2 s速度變?yōu)?/span>6 m/s，求： 
          （1）剎車后2 s內(nèi)前進(jìn)的距離及剎車過程中的加速度；
          （2）汽車剎車時(shí)所受阻力的大�。僭O(shè)汽車剎車過程中，阻力恒定）；
          （3）剎車后8 s內(nèi)前進(jìn)的距離。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從水平地面豎直上拋一小石塊，石塊兩次經(jīng)過距地面15m的同一位置所用時(shí)間為2s，重力加速度g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力，則
          A. 石塊上升的最大高度為20m
          B. 石塊上升的最大高度為30m
          C. 石塊落地時(shí)的速度大小為20m/s
          D. 石塊落地時(shí)的速度大小為30m/s
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】明代詩人曾寫這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流。”其中“橋流水不流”中的“橋流”是以下列哪個(gè)物體為參考系的( )
          A. 水B. 橋C. 人D. 河岸
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(9分)某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。
          請(qǐng)回答下列問題：
          （1）為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 。（填入所選物理量前的字母）
          A．木板的長(zhǎng)度L
          B．木板的質(zhì)量m1
          C．滑塊的質(zhì)量m2
          D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
          E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
          （2）測(cè)量（1）中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材為 。
          （3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝ （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù) （填“偏大”或“偏小”）。
          

			
          

			
          
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