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          “研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，使用電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電的頻率為50Hz)，得到如圖8所示的紙帶。圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出來(lái)，下列表述正確的是
           
             
              A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開(kāi)紙帶再接通電源
              B．(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍
              C．從紙帶可求出計(jì)數(shù)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的速率
            D．相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          解析：在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源再放開(kāi)紙帶，A錯(cuò)。根據(jù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)通過(guò)的位移有，可知(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍，B錯(cuò)。根據(jù)B點(diǎn)為A與C的中間時(shí)刻點(diǎn)有，C對(duì)；由于相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,所以時(shí)間間隔為0.1s，D錯(cuò)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是
          ABC
          ABC
          ．
          A、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn)，可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
          B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
          C、在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無(wú)誤，而測(cè)得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
          D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平瀏出下落物體的質(zhì)量
          （2）某同學(xué)利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時(shí)擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)做擺長(zhǎng)L，通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度，測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T．該同學(xué)采用了四種不同的數(shù)據(jù)處理方法：
          方法l：從測(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組，用公式g=
          4π2L
          T2
          求出g作為測(cè)量值．
          方法2：分別求出6個(gè)L值的平均值
          .
          L
          和6個(gè)T值的平均值
          .
          T
          ，用公式g=
          4π2
          .
          L
          .
          T
          2
          求上出g作為測(cè)量值．
          方法3：分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值，用公式g=
          4π2L
          T2
          求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值，再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值．
          方法4：在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象，從圖象中計(jì)算出圖線的斜率k，根據(jù)g=
          4π2
          k
          求出g作為測(cè)量值．
          對(duì)以上四種方法有下列評(píng)價(jià)，正確的是
          AB
          AB
          ．
          A．方法2是一種錯(cuò)誤的方法
          B．方法4得到的結(jié)果最準(zhǔn)確，與擺球重心就在球心處的情況相同
          C．方法4得到的結(jié)果較準(zhǔn)確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏小
          D．方法3得到的結(jié)果較準(zhǔn)確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏大．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為某次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s．
          （1）根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù)，計(jì)算B點(diǎn)的瞬時(shí)速度vB=
          0.80
          0.80
          m/s
          （2）根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù)，計(jì)算小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=
          2.00
          2.00
          m/s2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在低壓
          交流
          交流
          （填“直流”或“交流”）電源上，每隔
          0.02
          0.02
          s打一次點(diǎn)．圖所示是某次實(shí)驗(yàn)所得的紙帶，舍去前面比較密集的點(diǎn)，從O點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3、…，那么相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間為
          0.1
          0.1
          s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的距離依次為s1=3.00cm，s2=7.50cm，s3=13.50cm，則小車通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的速度v1=
          0.375
          0.375
          m/s，通過(guò)2計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的速度v2=
          0.525
          0.525
          m/s2，物體的加速度a=
          1.5
          1.5
          m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?廣東模擬）（1）甲乙兩位同學(xué)做“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
          ①他們選取了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，進(jìn)行測(cè)量，甲認(rèn)為應(yīng)該把刻度尺的零刻線與第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)0對(duì)齊，然后依次讀取每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度值，再求得各段的長(zhǎng)度；乙認(rèn)為應(yīng)該用刻度尺分別測(cè)量各段的長(zhǎng)度，直接記錄數(shù)據(jù)，可以省去計(jì)算的麻煩．那么，關(guān)于他們的做法有以下三種認(rèn)識(shí)：
          A．兩種方法各有利弊，都可以；B．甲的方法的更符合試驗(yàn)要求；C．乙的方法的更符合試驗(yàn)要求．
          你認(rèn)為正確的方法是
          B
          B
          ．
          ②下面是一條他們選好的紙帶，并已測(cè)出了各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距是s1、s2、s3、s4、s5、s6，如圖：

          甲、乙同學(xué)各自想出了一種求加速度的方法：
          甲：根據(jù)s2-s1=a1T2，s3-s2=a2T2，s4-s3=a3T2，s5-s4=a4T2，s6-s5=a5T2，分別求出a1、a2、a3、a4、a5，再求平均值
          .
          a
          =
          a1+a2+a3+a4+a5
          5
          ；
          乙：根據(jù)（s4+s5+s6）-（s1+s2+s3）=a（3T）2，求得a=
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          ．
          你認(rèn)為應(yīng)采用同學(xué)
          乙
          乙
          的方法更好．
          （2）（10分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

          ①實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
          接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導(dǎo)軌上，若滑塊基本保持靜止，則說(shuō)明導(dǎo)軌是水平的
          接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導(dǎo)軌上，若滑塊基本保持靜止，則說(shuō)明導(dǎo)軌是水平的
          ．
          ②如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=
          0.52
          0.52
          cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t=1.2×10-2s，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度為
          0.43
          0.43
          m/s．在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門(mén)的距離s
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門(mén)的距離s
          和
          滑塊的質(zhì)量M
          滑塊的質(zhì)量M
          （文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示）．
          ③本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較
          mgs
          mgs
          和
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )          2
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )          2
          在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示），從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)右圖是“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．OD間的距離為
           
          cm．
          

			
          

			
          
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