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				一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖象如實驗圖甲所示，請應用這一熱敏電阻自行設計一控制電路，當溫度高于某一值后紅色指示燈亮，而溫度低于這一值時綠色指示燈亮.
          給你的器材有：如實驗圖乙所示的繼電器一個（a、b為常閉觸點，c、d為常開觸點），熱敏電阻一個、滑動變阻器一個、紅綠色指示燈各一個、兩個獨立的電池組.開關兩個、導線若干等，并請說明滑動變阻器的作用.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析：（1）設計的控制電路如圖所示.
          （2）此方案中滑動變阻器的作用：主要是通過調(diào)節(jié)滿足對熱敏電阻的要求.（說明：滑動變阻器作分壓式連接）.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖象如實驗圖5-1-19甲所示.請應用這一熱敏電阻自行設計一控制電路.當溫度高于某一值后紅色指示燈亮.而溫度低于這一值時綠色指示燈亮. 
          圖5-1-19
          給你的器材有：如實驗圖乙所示的繼電器一只（a、b為常閉觸點.c、d為常開觸點）、熱敏電阻一只、滑動變阻器一只、紅綠色指示燈各一個、兩個獨立的電池組、開關兩個、導線若干等.并且請說明滑動變阻器的作用.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖象如實驗圖5-1-19甲所示.請應用這一熱敏電阻自行設計一控制電路.當溫度高于某一值后紅色指示燈亮.而溫度低于這一值時綠色指示燈亮.
            
            
          圖5-1-19
            
          給你的器材有:如實驗圖乙所示的繼電器一只（a、b為常閉觸點.c、d為常開觸點）、熱敏電阻一只、滑動變阻器一只、紅綠色指示燈各一個、兩個獨立的電池組、開關兩個、導線若干等.并且請說明滑動變阻器的作用.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖象如實驗圖6-1-8甲所示，請應用這一熱敏電阻自行設計一控制電路，當溫度高于某一值后紅色指示燈亮，而溫度低于這一值時綠色指示燈亮. 
          圖6-1-8
          給你的器材有：如實驗圖乙所示的繼電器一只（a、b為常閉觸點，c、d為常開觸點），熱敏電阻一只、滑動變阻器一只、紅綠色指示燈各一個、兩個獨立的電池組、開關兩個、導線若干等，并且請說明滑動變阻器的作用.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖象如圖14-3-5甲所示，請應用這一熱敏電阻自行設計一控制電路，當溫度高于某一值后紅色指示燈亮，而溫度低于這一值時綠色指示燈亮.給你的器材有：如圖14-3-5乙所示的繼電器一只(a、b為常閉觸點，c、d為常開觸點)、熱敏電阻一只、滑動變阻器一只、紅綠色指示燈各一個、兩個獨立的電池組、開關兩個、導線若干等.并且請說明滑動變阻器的作用. 
          圖14-3-5
          

			
          

			
          
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