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          如圖是力學中的三個實驗裝置,這三個實驗共同的物理思想方法是(   )

          A.極限的思想方法B.放大的思想方法
          C.控制變量的思想方法D.猜想的思想方法

          B

          解析試題分析:第一幅圖是將微小形變這個不能觀察出來的物理量,通過光的反射,放大從而觀察出,第二幅圖是將玻璃瓶的微小形變這個不能觀察出來的物理量,通過細管中水位的變化,放大從而觀察出,第三幅圖是將物體間的萬有引力這個不能觀察出來的物理量,通過扭秤放大,從而觀察出來,三幅實驗裝置都是將不便觀察的量通過放大觀察出來,所以都利用了放大的思想方法,B正確
          考點:考查了物理研究方法

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          伽利略在研究運動的過程中,創(chuàng)造了一套科學研究方法,如下框圖所示:其中方框4中是(    )

          A.提出猜想 B.數(shù)學推理 C.實驗驗證 D.合理外推

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          牛頓曾經說過一句名言:“我之所以比別人看得遠一些,是因為站在巨人的肩膀上”,請你猜想一下牛頓所指的巨人可能是

          A.愛因斯坦B.愛迪生C.伽利略D.錢學森

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家做出了杰出的貢獻,下列敘述符合史實的是

          A.庫侖通過扭秤實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律
          B.奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在磁場,即電流的磁效應
          C.法拉第在實驗中觀察到,在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中,會出現(xiàn)感應電流
          D.楞次在分析了許多實驗事實后提出了感應電流方向的判斷方法

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          在以下力學實驗裝置中.三個實驗共同用到的物理思想方法是

          A.極限的思想方法B.放大的思想方法C.控制變量的方法D.類比的思想方法

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步,下列說法中正確的是 ( )

          A.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
          B.哥白尼提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律
          C.安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并總結出了安培右手螺旋定則
          D.庫侖在前人研究的基礎上,通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有著深刻的聯(lián)系,人類研究電、磁現(xiàn)象的歷史比力學更為豐富多彩。其中安培、法拉第和麥克斯韋等物理學家作出了卓越的貢獻,下列物理事實歸功于法拉第的有

          A.發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象 
          B.提出分子電流假說 
          C.發(fā)現(xiàn)電流的磁效應 
          D.提出變化磁場產生電場的觀點 

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          下列說法正確的是(    )

          A.亞里士多德認為輕重物體下落快慢相同
          B.牛頓認為質量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比
          C.笛卡爾總結了行星運動的三大定律
          D.庫侖總結出了點電荷間相互作用的規(guī)律

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          伽利略和牛頓都是物理學發(fā)展史上最偉大的科學家,巧合的是,牛頓就出生在伽利略去世后的第二年。下列關于力和運動關系的說法中,不屬于他們的觀點為是(      )

          A.自由落體運動是一種勻變速直線運動
          B.力是使物體產生加速度的原因
          C.物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性
          D.力是維持物體運動的原因

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