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        1. 關于電荷的電荷量,下列說法正確的是
          A.電子的電荷量的精確數(shù)值最早是由密立根油滴實驗測得的
          B.物體所帶電荷量可以是任意值
          C.物體所帶電荷量最小值為1.6×10-19C
          D.物體所帶的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍
          ACD

          試題分析:密立根的油滴實驗測出了電子的電量為1.6×10-19 C,因而A對;任何物體的電荷量都是e的整數(shù)倍,故B錯,C對,D對.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          站在火車站臺上的旅客聽到火車鳴笛聲的音調變化情況是(   )
          A.當火車減速進站時,鳴笛聲的音調變低
          B.當火車減速進站時,鳴笛聲的音調變高
          C.當火車加速離站時,鳴笛聲的音調變低
          D.當火車加速離站時,鳴笛聲的音調變高

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          帶電微粒所帶的電荷量的值不可能的是下列的( 。
          A.-1.6×10-19CB.-6.4×10-19C
          C.2.4×10-19CD.4×10-17C

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          原子核是帶電的,通常地球也是帶電的.則( 。
          A.地球一定不能看成點電荷
          B.原子核一定能看成點電荷
          C.地球有時也能看成點電荷
          D.原子核有內部結構,一定不能看成點電荷

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          把自來水調成一股細流,將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細流,會發(fā)現(xiàn)細流被橡膠棒______(填“不動”“排斥”或“吸引”),細流靠近橡膠棒一側帶______電.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          在電場中把電量為-3.2×10- 9C的帶電體從A點移到B點,電場力做功4.0×10-7J。求:
          (1)帶電體含有多少個電子?     (2)A、B兩點間電勢差UAB。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          物理學引入“點電荷”概念,從科學方法上來說是屬于:(     )
          A.控制變量的方法B.觀察實驗的方法
          C.建立物理模型的方法D.等效替代的方法

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于元電荷的理解,下列說法正確的是(    )
          A.物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)
          B.元電荷就是質子
          C.元電荷就是自由電荷的簡稱
          D.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          對于點電荷的理解,正確的是
          A.點電荷就是帶電量很少的帶電體
          B.點電荷就是體積很小的帶電體
          C.體積大的帶電體肯定不能看成點電荷
          D.帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略,則可視為點電荷

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