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        1. 實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容器各一只,性能均正常,外形十分相似,現(xiàn)將多用表轉換開關撥到R×100 Ω擋,分別測它們的正負電阻加以鑒別:

          測甲元件時,R=R=0.5 kΩ;

          測乙元件時,R=0.5 kΩ,R=100 kΩ;

          測丙元件時,開始指針偏轉到0.5 kΩ,接著讀數(shù)逐漸增加,最后停在100 kΩ上.則甲、乙、丙三個元件分別是(  )

          A.電容、電阻、二極管

          B.電阻、電容、二極管

          C.電阻、二極管、電容

          D.二極管、電阻、電容

           

          【答案】

           C

          【解析】

          試題分析: 電阻正反向的導電能力相同,故甲為電阻;而二極管反向截止,即反向電阻很大,而正向電流較小,故乙應為二極管;電容器在通電時電路中有電流產(chǎn)生,電阻較小,而當充滿后,電容器相當于斷路,故丙為電容器,故選C;

          考點:多用電表的原理及其使用.

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容各一只;性能均正常,外形十分相似.現(xiàn)將多用電表轉換開關撥到R×1000檔,分別測它們的正反電阻加以鑒別.測甲元件時,R=R=0.5kΩ;測乙元件時,R=0.5kΩ,R=l00kΩ;測丙元件時,開始指針偏轉到0.5kΩ,接著讀數(shù)逐漸增加,最后停在100kΩ上.則甲、乙、丙三個元件分別是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)如果采用甲電路,測得的電動勢E比真實值
          相同
          相同
          ,內電阻的測量值比真實值
          偏大
          偏大
          ;如果選用乙電路進行測量,則電動勢的測量值比真實值
          偏小
          偏小
          ,內電阻的測量值比真實值
          偏小
          偏小
          .(以上填“相同”、“偏大”或“偏小”)
           
          (2)實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容器各一只,性能均正常,外形十分相似.現(xiàn)將多用電表轉換開關撥到R×100Ω擋,分別測它們的正負電阻加以鑒別:測甲元件時,R=R=0.5KΩ;測乙元件時,R=0.5KΩ,R=100KΩ;測丙元件時,開始指針偏轉到0.5KΩ,接著讀數(shù)逐漸增大,最后停在100KΩ上.則甲、乙、丙三個元件分別是
          C
          C

          A.電容、電阻、二極管B.電阻、電容、二極管
          C.電阻、二極管、電容D.二極管、電阻、電容.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容器各一只,性能均正常,外形十分相似.現(xiàn)將多用電表轉換開關撥到R×100 Ω擋,分別測它們的正、反向電阻加以鑒別:測甲元件時,R=R0.5 kΩ;測乙元件時,R=0.5 kΩ,R=100 kΩ;測丙元件時,開始指針偏轉到0.5 kΩ,接著讀數(shù)逐漸增大,最后停在100 kΩ上.則甲、乙、丙三個元件分別是(    )

          A.電容、電阻、二極管

          B.電阻、電容、二極管

          C.電阻、二極管、電容

          D.二極管、電阻、電容

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容器各一只,性能均正常,外形十分相似,F(xiàn)將多用電表轉換開關撥到R×10Ω擋,分別測它們的正負電阻加以鑒別:測甲元件時,RR=0.3kΩ;測乙元件時,R=0.3 kΩ,R=100 kΩ;測丙元件時,開始指針偏轉到0.3 kΩ,接著讀數(shù)逐漸增大,最后停在100 kΩ上。則甲、乙、丙三個元件分別是

          A.電容、電阻、二極管                         B.電阻、電容、二極管

          C.電阻、二極管、電容                         D.二極管、電阻、電容

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