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          下列關(guān)于平均速度和即時(shí)速度的說法中正確的是
          

          [　　]
          

          A．做變速運(yùn)動(dòng)的物體在相同時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度是相同的
          

          B．即時(shí)速度就是運(yùn)動(dòng)的物體在一段較短的時(shí)間內(nèi)的平均速度
          

          C．平均速度就是初末時(shí)刻即時(shí)速度的平均值
          

          D．某物體在某段時(shí)間內(nèi)的即時(shí)速度都為零，則該物體在這段時(shí)間內(nèi)靜止
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：D
          解析：
          		

          平均速度與時(shí)間段和運(yùn)動(dòng)過程有關(guān)．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，
          （1）在用圖示裝置做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是
          DF
          DF
          ．
          A．每次試驗(yàn)必須設(shè)法計(jì)算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值．
          B．每次試驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致．
          C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平．
          D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出．
          E．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度
          F．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度
          （2）甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確．甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論．乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論．關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是
          A
          A
          ．
          A．甲的分析不正確，乙的分析正確
          B．甲的分析正確，乙的分析不正確
          C．甲和乙的分析都正確
          D．甲和乙的分析都不正確
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，
          （1）在用如圖（1）裝置做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是
          A
          A
          ．
          A．通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
          B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值
          C．實(shí)驗(yàn)過程中木板須水平放置
          D．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度
          （2）甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確．甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W-v圖，如圖（2）甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論．乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖（2）乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論．關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是
          A
          A
          ．
          A．甲的分析不正確，乙的分析正確
          B．甲的分析正確，乙的分析不正確
          C．甲和乙的分析都正確
          D．甲和乙的分析都不正確
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：教材完全解讀　高中物理　1必修　課標(biāo)本人教版 課標(biāo)本人教版
				題型：021
			
          

						
          

          關(guān)于平均速度，下列說法正確的是
          

          

          A．由于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間是均勻改變的，因而它在時(shí)間t內(nèi)的平均速度就等于這段時(shí)間內(nèi)的初速度v0和末速度vt的平均值，即＝(v0＋vt)
          

          

          B．對(duì)于加速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動(dòng)，仍然可用＝來求平均速度
          

          

          C．對(duì)于任何直線運(yùn)動(dòng)都可用公式＝來求平均速度
          

          

          D．對(duì)于曲線運(yùn)動(dòng)，也可用＝來求平均速度
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于平均速度,下列說法正確的是(    )
          A.由于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間是均勻改變的,因而它在時(shí)間t內(nèi)的平均速度就等于這段時(shí)間內(nèi)的初速度v0和末速度vt的平均值,即=(v0+vt)
          B.對(duì)于加速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動(dòng),仍然可用=來求平均速度
          C.對(duì)于任何直線運(yùn)動(dòng)都可用公式=來求平均速度
          D.對(duì)于曲線運(yùn)動(dòng),也可用v=來求平均速度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：同步題
				題型：不定項(xiàng)選擇
			
          

						
          關(guān)于平均速度，下列說法正確的是
          

          [     ]
          A．由于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間是均勻改變的，因而它在時(shí)間t內(nèi)的平均速度就等于這段時(shí)間t內(nèi)的初速度和末速度的平均值，即 
          B．對(duì)于加速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動(dòng)，仍然可用來求平均速度 
          C．對(duì)于任何直線運(yùn)動(dòng)都可用公式來求平均速度 
          D．對(duì)于曲線運(yùn)動(dòng)，也可用來求平均速度 
          

			
          

			
          
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