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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				下列各種情況中，可以把運動物體看成質點的是（ ）
          A．研究遠洋航行中的萬噸巨輪的速度
          B．研究一列火車通過長江大橋所用的時間
          C．研究自行車前進2米的過程中自行車車輪的運動
          D．研究一扇正在推開的門的運動
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，根據把物體看成質點的條件來判斷即可．
          解答：解：A、研究遠洋航行中的萬噸巨輪的速度，可看作質點．故A正確．
          B、研究一列火車通過長江大橋所用的時間，火車的長度與大橋的長度相比不能忽略，故不能看作質點，故B錯誤；
          C、研究自行車前進2米的過程中自行車車輪的運動，如果看成質點，無法研究車輪的運動，故C錯誤
          D、研究一扇正在推開的門的運動，如果看成質點，無法研究車門的運動，故D錯誤
          故選A．
          點評：考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列各種情況中，可以把運動物體看成質點的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列各種情況中，可以將研究對象（加點者）看作質點的是（　�。�
          A、研究小木塊的翻倒過程B、研究從橋上通過的一列隊伍C、研究在水平推力作用下沿水平面運動的木箱D、汽車后輪，在研究牽引力來源時
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013-2014學年廣東省汕頭市高一10月月考物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列各種情況中，可以將研究對象（加點者）看作質點的是（  ）
          


          A．研究小木塊的翻倒過程。    
          


          B．研究從橋上通過的一列隊伍。
          


          C．研究在水平推力作用下沿水平面運動的木箱。  
          


          D．汽車后輪，在研究牽引力來源時。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各種情況中，可以把運動物體看成質點的是（　�。�
          A．研究遠洋航行中的萬噸巨輪的速度
          B．研究一列火車通過長江大橋所用的時間
          C．研究自行車前進2米的過程中自行車車輪的運動
          D．研究一扇正在推開的門的運動
          

			
          

			
          
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