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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          (1)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離.打點計時器的電源頻率為50Hz.如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數點間的距離,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=______(用符號寫出表達式,不要求計算)與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=______ m/s.(答案要求保留3位有效數字)
          (2)某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:a、______b、______.

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          (1)根據逐差法有:
          a1=
          x4-x1
          3T2

          a2=
          x5-x2
          3T2
            
          a3=
          x6-x3
          3T2

          a=
          a1+a2+a3
          3
          =
          (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)
          9T2
          =
          (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
          9T2

          根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,有:
          vD=
          s5+s6
          2T
          =1.19m/s

          故答案為:
          (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
          9T2
          ,1.19 m/s
          (2)實驗要探究合力做的功和小車速度的變化關系,而本實驗要用勾碼的重力代替小車所受到的合力,對小車受力分析,受到重力,拉力,支持力和摩擦力;
          要使拉力近似等于合力,可將長木板一段墊高,使重力的下滑分量恰好等于摩擦力,因為中間還有滑輪與軸之間的摩擦阻力,故拉力近似等于合力;
          砝碼加速下降,處于失重狀態(tài),要使砝碼的重力近似等于拉力,還要求鉤碼的質量遠小于小車的質量.
          故答案為:沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量,平衡摩擦力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)圖1是某同學在做研究勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
          ①已知打點計時器電源頻率為50Hz,A、B、C、D是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖1中讀出A、B兩點間距s=
          0.70
          0.70
          ;C點對應的速度是
          0.100
          0.100
           (計算結果保留三位有效數字).
          ②如果當時電網中交變電流的頻率實際是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
          偏小
          偏小
          (選填:偏大、偏小或不變).
          (2)某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗時,設計了如圖2甲所示的實驗裝置.所用的鉤碼的質量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
          砝碼質量M(g) 0 30 60 90 120 150
          彈簧總長L(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
          ①試根據這些實驗數據,在圖2乙所示的坐標紙上作出砝碼質量M與彈簧總長度L之間的函數關系圖線.
          ②上一問所得圖線的物理意義是:
          圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比.
          圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比.

          ③該彈簧勁度系數k=
          25.9
          25.9
           N/m.(結果保留兩位有效數字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離.打點計時器的電源頻率為50Hz.如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數點間的距離,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=
          (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
          9T2
          (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
          9T2
          (用符號寫出表達式,不要求計算)與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=
          1.19
          1.19
           m/s.(答案要求保留3位有效數字)
          (2)某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:a、
          沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量
          沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量
          b、
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          (1)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離.打點計時器的電源頻率為50Hz.如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數點間的距離,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=______(用符號寫出表達式,不要求計算)與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=______ m/s.(答案要求保留3位有效數字)
          (2)某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:a、______b、______.

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          科目:高中物理 來源:2012-2013學年廣東省潮州市饒平四中高三(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

          (1)圖1是某同學在做研究勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
          ①已知打點計時器電源頻率為50Hz,A、B、C、D是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖1中讀出A、B兩點間距s=______;C點對應的速度是______ (計算結果保留三位有效數字).
          ②如果當時電網中交變電流的頻率實際是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比______(選填:偏大、偏小或不變).
          (2)某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗時,設計了如圖2甲所示的實驗裝置.所用的鉤碼的質量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
          砝碼質量M(g)306090120150
          彈簧總長L(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
          ①試根據這些實驗數據,在圖2乙所示的坐標紙上作出砝碼質量M與彈簧總長度L之間的函數關系圖線.
          ②上一問所得圖線的物理意義是:______
          ③該彈簧勁度系數k=______ N/m.(結果保留兩位有效數字)

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