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        1. “用DIS研究加速度與力的關(guān)系”實驗中,應(yīng)選用摩擦力      的(填“大”或“小”)軌道,選用的鉤碼的質(zhì)量應(yīng)      些(填“大”或“小”).若某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加速度a與作用力F圖線如右圖所示,試分析圖線不過原點的主要原因是                             
          ;小;軌道有摩擦

          試題分析:本實驗軌道的摩擦力對實驗結(jié)果有很大影響,所以應(yīng)選用摩擦力小的軌道;
          實驗中讓鉤碼的重力近似等于小車受到的拉力,只有當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠遠小于小車質(zhì)量時,才能認(rèn)為鉤碼的重力等于小車受到的拉力,因此選用的鉤碼的質(zhì)量應(yīng)小些;
          圖線沒過原點,在橫軸上有截距,說明只有拉力增大到一定程度時才有加速度,產(chǎn)生這種情況的原因是沒有平衡軌道的摩擦,即軌道有摩擦。
          點評:本實驗中,,令,則,m是變化的,只有當(dāng)m<<M時,才可以認(rèn)為a和F成正比關(guān)系。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某興趣小組為測定一遙控電動小車的額定功率,進行如下實驗:
          ①用天平測出電動小車的質(zhì)量為1.0Kg;
          ②將電動小車、紙帶和打點計時器按如下圖所示安裝;

          ③接通打點計時器(其打點周期為0.02s);
          ④使電動小車以額定功率加速運動,達到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源,待小車靜止時再關(guān)閉打點計時器(設(shè)在整個過程中小車所受的阻力恒定)。在上述過程中,打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如下圖乙所示。

          請你分析紙帶數(shù)據(jù),回答下面兩個問題:
          (Ⅰ)電動小車的最大速度為             m/s,
          (Ⅱ)該電動小車的額定功率為         W。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在《用打點計時器測速度》的實驗中
          (1)需要的器材有:電磁打點計時器、復(fù)寫紙片、導(dǎo)線                           
          (2)下列說法正確的是        。
          A.拖動紙帶的同時,閉合電源開關(guān)
          B.先閉合電源開關(guān),讓打點計時器正常工作時,拖動紙帶
          C.紙帶上的打點密集說明,紙帶運動速度較大
          D.利用打出的紙帶可以準(zhǔn)確的求出打下某些點時紙帶運動的瞬時速度

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,兩個測力計分別鉤住線繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,結(jié)點到達某一位置,此時需要記錄的內(nèi)有     、                 。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數(shù)是               mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是              mm。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在《測定勻變速直線運動的加速度》實驗中,紙帶的E端與小車連接,得到如圖所示的一條紙帶。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s,紙帶上的各個點均為計數(shù)點(相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點圖中未畫出)。用毫米刻度尺測量從某點O(O點圖中未畫出)到 A、B、C、D、E各點的距離依次是(單位為cm): 3.00、 3.30、 3.80、 4.50、 5.40。則實驗中小車的加速度大小是        m/s2,加速度方向是從C點指向     (填B或D)點。打點計時器打下C點時小車的速度大小為       m/s,打點計時器打下A點時小車的速度大小為          m/s。
           

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點,圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結(jié)點拉長到O點;圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條,圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

          (1)以下實驗操作過程中正確的是        ;
          A.甲實驗時,兩個拉力的大小應(yīng)相等
          B.甲實驗時,兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直
          C.乙實驗時,只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
          D.乙實驗時,仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點
          (2)圖丙中的F與F'兩力中,方向一定沿AO方向的是    ;
          (3)本實驗采用的科學(xué)方法是        。
          A. 理想實驗法     B. 等效替代法       C. 控制變量法

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ,兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示甲、乙的實驗方案。

          ⑴為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小,你認(rèn)為方案        更合理。
          ⑵若A和B的重力分別為10.0N和20.0N。當(dāng)A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為6.0N,b示數(shù)為11.0N,c示數(shù)為4.0N,則A、B間的動摩擦因數(shù)μ=            。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,為了測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù),讓木塊從斜面上自靜止起做勻加速下滑,使用的實驗儀器僅限于:1、傾角固定的斜面(傾角未知)、2 木塊、3 秒表、 4米尺。本實驗應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)為                                           
                                                                                
          用應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)符號寫出動摩擦因數(shù)的表達式                                  

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          同步練習(xí)冊答案