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        1. 某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn),得到了如圖所示物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,O為平拋的起點(diǎn),a、b為運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn)。則物體運(yùn)動(dòng)的初速度為  m/s,從a運(yùn)動(dòng)到b的時(shí)間為   s.(曲線(xiàn)上方的點(diǎn)為a下方的點(diǎn)為b)
          1m/s, 0.1s。
          平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng),根據(jù)公式可得時(shí)間間隔,根據(jù)公式可得初速度。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某高中探究學(xué)習(xí)小組欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖7所示的裝置.置于長(zhǎng)木板上的滑塊一開(kāi)始處于靜止?fàn)顟B(tài),AB是兩個(gè)光電門(mén),用細(xì)線(xiàn)將滑塊通過(guò)一個(gè)定滑輪與一小沙桶相連,小沙桶內(nèi)放適量細(xì)沙,釋放小桶,讓滑塊做加速運(yùn)動(dòng).

          (1)本實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)重要的疏漏是__________________________________________.
          (2)本實(shí)驗(yàn)除了需要測(cè)量滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)A、B處的速度v1v2之外,還需要測(cè)量的物理量有________.(每個(gè)物理量都要標(biāo)上相應(yīng)的字母)
          (3)本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)_______(請(qǐng)用v1v2和第(2)問(wèn)中物理量表示).

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的重錘由靜止下落,在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),如圖所示,相鄰點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T(mén)=0.02s,O點(diǎn)為靜止開(kāi)始的第一個(gè)點(diǎn),OA=19.60cm,OB=23.70cm,OC=28.20cm,g取10m/s2,求:

          (1)打下點(diǎn)B時(shí),重錘的速度       m/s。
          (2)從O點(diǎn)到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減小量      J;動(dòng)能的增加量       J。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)要進(jìn)行探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn),在試驗(yàn)中獲得了一條紙帶,并從中選取了7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如下圖所示,其中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,測(cè)出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm,則

          (1)該同學(xué)要計(jì)算打下C點(diǎn)時(shí)的速度,可用公式VC=_______。(用字母表示)
          (2)請(qǐng)用描點(diǎn)法在右圖中做出v-t圖像
          (要求要有5個(gè)點(diǎn))
          (3)圖像的縱軸截距表示的是_______;
          (4)若要計(jì)算小車(chē)的加速度,可用公式a=_______(用字母表示);算出結(jié)果為a=_______m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究,他在豎直墻上記錄了拋物線(xiàn)軌跡的一部分,如圖所示.O點(diǎn)不是拋出點(diǎn),x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是     m/s,拋出點(diǎn)的坐標(biāo)x=   m, y=    m (g取10m/s2)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖a是小沈同學(xué)研究小球在斜面上平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,做出圖b所示的x-tanθ圖象,則:(g取10m/s2)

          1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度v0=        。實(shí)驗(yàn)中她發(fā)現(xiàn)θ超過(guò)60°后,小球?qū)⒉粫?huì)掉落在斜面上,則斜面的長(zhǎng)度為          m。(保留兩位小數(shù))
          2)小甄同學(xué)也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),但每次從比小沈稍低的同一位置靜止釋放小球,多次實(shí)驗(yàn)后重新繪出的直線(xiàn)將比原來(lái)小沈同學(xué)的圖線(xiàn)斜率_____________(填:“偏大”、“偏小”或“相同”)
          3)小安同學(xué)也做了相同實(shí)驗(yàn),但最后得到的圖象如圖c所示,則可能的原因是(寫(xiě)出一個(gè))
                                      

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)用如圖(a)所示的裝置探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系。甲、乙兩小車(chē)放在傾斜軌道上,小車(chē)甲上固定一個(gè)力傳感器,小車(chē)乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大小),力傳感器和小車(chē)乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)連接,且細(xì)線(xiàn)與軌道平行。在彈簧拉力作用下兩小車(chē)一起開(kāi)始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車(chē)乙受到的拉力和加速度的大小。

          (1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說(shuō)法中正確的是
          A.軌道傾斜是為了平衡小車(chē)甲受到的摩擦力
          B.軌道傾斜是為了平衡小車(chē)乙受到的摩擦力
          C.實(shí)驗(yàn)中,在小車(chē)乙向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中均可采集數(shù)據(jù)
          D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車(chē)乙加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中采集數(shù)據(jù)
          (2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車(chē)乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖(b)所示。最后一組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中完成該組的a-F圖線(xiàn)。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          拉力F(N)
          24.5
          20.0
          17.5
          12.0
          8.1
          4.8
          加速度a(m/s2
          16.3
          13.3
          11.7
          8.0
          5.4
          3.2
           
          (3)在探究了a與F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步探究a與m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的四條圖線(xiàn)收集數(shù)據(jù),然后作圖。請(qǐng)寫(xiě)出具體的做法:
          ①如何收集數(shù)據(jù)?_________________________________________________________;
          ②為了更直觀(guān)地探究a與m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以              為縱軸;以___________為橫軸。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于探究做功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(    )    
          A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體值
          B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
          C.放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
          D.先接通電源,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

          (1)圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù),其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)_________m/s。
          (2)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,方格邊長(zhǎng)L="5" cm,通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置,如圖c所示,則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)________m/s;B點(diǎn)的豎直分速度為_(kāi)__________m/s。

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