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        1. 【題目】如圖所示,為折射率的扇形玻璃磚截面,一束單色光照射到面上的點(diǎn),在點(diǎn)折射后的光線平行于。已知點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)是延長(zhǎng)線上一點(diǎn),°。

          ①求入射光在點(diǎn)的入射角;

          ②通過(guò)計(jì)算判斷光射到弧能否從弧射出。

          【答案】60° ②光射到AB弧能從AB弧射出。

          【解析】

          ①光在介質(zhì)中傳播的光路圖如圖所示:


          設(shè)入射光在C點(diǎn)的入射角為i,折射角為r,由于在C點(diǎn)折射后的光線平行于OB,所以∠OCP=AOD=60°r=30°,
          根據(jù)折射定律有:

          代入數(shù)據(jù)解得:

          i=60°;

          ②在C點(diǎn)折射后的光線射到AB弧上P點(diǎn),連接O、P,OP是法線,過(guò)O點(diǎn)做CP的垂線交CPQ,則折射光線在AB弧的入射角為i1,玻璃磚臨界角為C,扇形半徑為L,則:

          ,

          根據(jù)幾何知識(shí)有∠COQ=30°LOQLOCcosCOQ=

          根據(jù)

          可得:

          ,

          則:

          i1C,

          所以光射到AB弧能從AB弧射出。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,固定在水平面上間距為l的兩條平行光滑金屬導(dǎo)軌,垂直于導(dǎo)軌放置的兩根金屬棒MNPQ長(zhǎng)度也為l、電阻均為R,兩棒與導(dǎo)軌始終接觸良好。MN兩端通過(guò)開關(guān)S與電阻為R的單匝金屬線圈相連,線圈內(nèi)存在豎直向下均勻增加的磁場(chǎng)。圖中虛線右側(cè)有垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為BPQ的質(zhì)量為m,金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),電阻忽略不計(jì)。

          1)閉合S,若使PQ保持靜止,需在其上加大小為F的水平恒力,請(qǐng)指出力F的方向并求出單匝金屬線圈里磁通量的變化率;

          2)斷開S,PQ在上述恒力F的作用下,由靜止開始到速度大小為v的加速過(guò)程中流過(guò)PQ的電荷量為q,求該過(guò)程中金屬棒PQ上產(chǎn)生的熱量。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】按壓式圓珠筆內(nèi)裝有一根小彈簧,尾部有一個(gè)小帽,壓一下小帽,筆尖就伸出來(lái)。如圖所示,使筆的尾部朝下,將筆向下按到最低點(diǎn),使小帽縮進(jìn),然后放手,筆將向上彈起至一定的高度。忽略摩擦和空氣阻力。筆從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中( 。

          A.筆的動(dòng)能一直增大

          B.筆的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能總和一直減小

          C.彈簧的彈性勢(shì)能減少量等于筆的動(dòng)能增加量

          D.彈簧的彈性勢(shì)能減少量等于筆的動(dòng)能和重力勢(shì)能增加量

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一粗糙斜面固定在地面上,斜面頂端裝有一光滑定滑輪。一細(xì)繩跨過(guò)滑輪,其一端懸掛物塊N。另一端與斜面上的物塊M相連,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動(dòng)N,直至懸掛N的細(xì)繩與豎直方向成45°。已知M始終保持靜止,則在此過(guò)程中

          A. 水平拉力的大小可能保持不變

          B. M所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加

          C. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加

          D. M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。

          A. 引入重心﹑合力與分力的概念時(shí)運(yùn)用了等效替代法

          B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想法

          C. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

          D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,固定在水平面上間距為的兩條平行光滑金屬導(dǎo)軌,垂直于導(dǎo)軌放置的兩根金屬棒長(zhǎng)度也為、電阻均為,兩棒與導(dǎo)軌始終接觸良好。兩端通過(guò)開關(guān)與電阻為的單匝金屬線圈相連,線圈內(nèi)存在豎直向下均勻增加的磁場(chǎng),磁通量變化率為常量。圖中虛線右側(cè)有垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為。的質(zhì)量為,金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),電阻忽略不計(jì)。

          1)閉合,若使保持靜止,需在其上加多大的水平恒力,并指出其方向;

          2)斷開在上述恒力作用下,由靜止開始到速度大小為的加速過(guò)程中流過(guò)的電荷量為,求該過(guò)程安培力做的功

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如右圖所示,光滑斜面被分成四個(gè)長(zhǎng)度相等的部分,一個(gè)物體由A點(diǎn)靜止釋放做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),下面結(jié)論中,正確的是

          A.物體到達(dá)各點(diǎn)的速度

          B.物體從開始到達(dá)各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間

          C.物體從AE的平均速度大于C點(diǎn)的瞬時(shí)速度

          D.通過(guò)每一部分時(shí),其速度增量均相等

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中虛線a、b、c、d、f代表勻強(qiáng)電場(chǎng)內(nèi)間距相等的一組等勢(shì)面,已知平面b上的電勢(shì)為2 V。一電子經(jīng)過(guò)a時(shí)的動(dòng)能為10 eV,從ad的過(guò)程中克服電場(chǎng)力所做的功為6 eV。下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 平面c上的電勢(shì)為零

          B. 該電子可能到達(dá)不了平面f

          C. 該電子經(jīng)過(guò)平面d時(shí),其電勢(shì)能為4 eV

          D. 該電子經(jīng)過(guò)平面b時(shí)的速率是經(jīng)過(guò)d時(shí)的2

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】頻閃攝影是研究變速運(yùn)動(dòng)常用的實(shí)驗(yàn)手段。在暗室中,照相機(jī)的快門處于常開狀態(tài),頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的強(qiáng)烈閃光,照亮運(yùn)動(dòng)的物體,于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置。如圖是小球自由下落時(shí)的頻閃照片示意圖,某同學(xué)以下落過(guò)程中的某一點(diǎn)為原點(diǎn),豎直向下為正方向建立坐標(biāo)軸,并測(cè)量各時(shí)刻的位置坐標(biāo)x1、x2x3、x4。為了利用頻閃照片證明自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng),以下幾種方案合理的是( 。

          A.看各位置坐標(biāo)x1x2、x3、x4是否成等差數(shù)列

          B.看各相鄰位置坐標(biāo)差(x1-0)、(x2-x1)、(x3-x2)、(x4-x3)是否成等差數(shù)列

          C.x-t圖,看圖線是否為一條直線

          D.x-t2圖,看圖線是否為一條直線

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