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        1. 如圖所示是兩個(gè)不同電阻的I-U圖象,則圖象①是電阻R1,圖象②是電阻R2,則(  )
          分析:是確定關(guān)于R、R的I-U圖線的所在區(qū)域,而區(qū)域是以定值電阻R1、R2,它們的電流隨電壓變化的I-U圖線來(lái)劃分的,所以了解R1、R2、R、R之間的大小關(guān)系是此題的突破口.
          解答:解:根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)知:R比每一個(gè)串聯(lián)的分電阻都要大,根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)可知:R比每一個(gè)并聯(lián)電路的分電阻都要。谶@四個(gè)電阻值中,R最大,R最小;而圖象的斜率表示電阻的倒數(shù);故串聯(lián)后的總電阻圖象應(yīng)在Ⅲ區(qū);并聯(lián)后的總電阻最小,故其圖象在I區(qū);故BC正確;AD錯(cuò)誤;
          故選:BC.
          點(diǎn)評(píng):對(duì)于圖象問(wèn)題,要先明確圖象橫縱坐標(biāo)的物理意義,再進(jìn)行分析.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在“探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.線圈A通過(guò)電流表甲、高阻值的電阻R‘、變阻器R和開(kāi)關(guān)連接到干電池上,線圈B的兩端接到另一個(gè)電流表乙上,兩個(gè)電流表相同,零刻度居中.閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P不動(dòng)時(shí),甲、乙兩個(gè)電流表指針的不同的位置如圖所示.
          (1)當(dāng)滑片P較快地向左滑動(dòng)時(shí),甲表指針的偏轉(zhuǎn)方向是
          向右偏
          向右偏
          ,乙表指針的偏轉(zhuǎn)方向是
          向左偏
          向左偏
          .(填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)
          (2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),待電路穩(wěn)定后再迅速閉合開(kāi)關(guān),乙表的偏轉(zhuǎn)情況是
          向左偏
          向左偏
          (填“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)
          (3)從上述實(shí)驗(yàn)可以初步得出結(jié)論:
          穿過(guò)閉合回路的磁通量變化而產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻得引起感應(yīng)電流的磁通量變化.
          穿過(guò)閉合回路的磁通量變化而產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻得引起感應(yīng)電流的磁通量變化.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,虛線AB和CD分別為橢圓的長(zhǎng)軸和短軸,相交于O點(diǎn),兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷分別處于橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)M、N上,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源:2012屆廣東省佛山市三水中學(xué)高三5月臨考集訓(xùn)理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)(6分)甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示。

          ①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響,將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,輕推小車,能使小車做_______________運(yùn)動(dòng)。另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m             小車的質(zhì)量M。(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”)接下來(lái),甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下,研究加速度與合力的關(guān)系;乙同學(xué)在保持合力不變的條件下,研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
          ②甲同學(xué)通過(guò)對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量,就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

          實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=           m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
          (2)(12分)小明利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20Ω。他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動(dòng)金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度?晒┻x擇的器材還有:
          電池組E(電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);
          電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5W);
          電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
          電阻箱R(0~999.9W);
          開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
          小明的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

          A.用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d;
          B.根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并連接好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路;
          C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開(kāi)關(guān);
          D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L;
          E.改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏。重復(fù)多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L。
          F.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)。
          ①小明某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖乙所示,則這次測(cè)量中該電阻絲直徑的測(cè)量值d="____________" mm;
          ②實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇_____________(選填“A1”或“A2”);
          ③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L(zhǎng)0,再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率r=____________(用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示)。
          ④若在本實(shí)驗(yàn)中的操作、讀數(shù)及計(jì)算均正確無(wú)誤,那么由于電流表內(nèi)阻的存在,對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響?若有影響,請(qǐng)說(shuō)明測(cè)量結(jié)果將偏大還是偏小。(不要求分析的過(guò)程,只回答出分析結(jié)果即可)
          答:                     。

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          科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市高三5月臨考集訓(xùn)理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)(6分)甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示。

          ①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響,將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,輕推小車,能使小車做_______________運(yùn)動(dòng)。另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m              小車的質(zhì)量M。(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”)接下來(lái),甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下,研究加速度與合力的關(guān)系;乙同學(xué)在保持合力不變的條件下,研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

          ②甲同學(xué)通過(guò)對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量,就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

          實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=            m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

          (2)(12分)小明利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20Ω。他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動(dòng)金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度?晒┻x擇的器材還有:

          電池組E(電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);

          電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5W);

          電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);

          電阻箱R(0~999.9W);

          開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

          小明的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

          A.用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d;

          B.根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并連接好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路;

          C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開(kāi)關(guān);

          D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L;

          E.改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏。重復(fù)多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L。

          F.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)。

          ①小明某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖乙所示,則這次測(cè)量中該電阻絲直徑的測(cè)量值d=____________ mm;

          ②實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇_____________(選填“A1”或“A2”);

          ③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L(zhǎng)0,再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率r=____________(用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示)。

          ④若在本實(shí)驗(yàn)中的操作、讀數(shù)及計(jì)算均正確無(wú)誤,那么由于電流表內(nèi)阻的存在,對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響?若有影響,請(qǐng)說(shuō)明測(cè)量結(jié)果將偏大還是偏小。(不要求分析的過(guò)程,只回答出分析結(jié)果即可)

          答:                      。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解