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        1. (1)在驗證機械守恒定律的實驗中,在光滑水平的桌子邊緣,放一條鐵鏈,輕輕擾動鐵鏈,使它下滑,在鐵鏈下滑過程中,桌子邊緣P點的傳感器接收到壓力信號,并將其輸入計算機,經(jīng)過處理后畫出相應(yīng)的圖象,圖(a)為該裝置示意圖,圖(b)為所接收的信號隨鐵鏈下落長度變化的圖線.
          精英家教網(wǎng)
          ①由圖象可以得出:鐵鏈的長度為
           
          m,總質(zhì)量為
           
          kg
          ②若轉(zhuǎn)化傳感器的處理模式,記錄鐵鏈下落加速度隨下落長度的變化圖象,如圖(C)所示,由圖可知當鐵鏈的Q點(圖a)恰好滑離桌邊時,鐵鏈的速度為V1=
           
          m/s.如果機械能守恒,那么理論上Q點的縱坐標的值應(yīng)為
           
          ,速度應(yīng)為V2=
           
          m/s.比較V1、V2的大小,從而判斷機械能守恒.
          (2)實驗室內(nèi)有一毫伏電壓表mV(量程500mV,內(nèi)阻約500Ω),現(xiàn)要測其內(nèi)阻RV,實驗室還提供下列器材:
          干電池E(電動勢約3V,內(nèi)阻較。        滑動變阻器R1(電阻0-20Ω)
          定值電阻R2(電阻為500Ω)               定值電阻R3(電阻為40Ω)
          標準電流表精英家教網(wǎng)(量程15mA,內(nèi)阻約100Ω)  開關(guān)S及導(dǎo)線若干
          ①請你設(shè)計一種能盡可能精確地測出毫伏表內(nèi)阻RV的測量電路,要求在測量中各電表的讀數(shù)均不小于其量程的
          13
          ,畫實驗電路原理圖(標明各元件字母代號).
          ②寫出需要測定的物理量
           
          ;寫出須直接應(yīng)用的已知物理量
           
          .(均用文字和字母表示).
          ③用這些物理量計算毫伏表mV內(nèi)阻的表達式為RV=
           
          分析:(1)①當鐵鏈完全脫離桌面時,桌子邊緣P的彈力應(yīng)該為0,由F-L圖象讀出F=0時對應(yīng)的L即為鐵鏈的長;
          ②設(shè)鏈條在定滑輪處的張力為T,壓力是F,當鏈條的垂直部分長度為d時,T最大.根據(jù)牛頓第二定律得到鏈條加速度的表達式和張力T的表達式,運用數(shù)學(xué)知識求最大值.再運用合成法求壓力F表達式,然后求出質(zhì)量m.
          由速度位移公式:v2-02=2aL,則
          v2
          2
          =aL,由數(shù)學(xué)知識知,a-L圖象的面積表示
          v2
          2
          的大。
          (2)實驗要求盡可能精確地測出毫伏表內(nèi)阻,所以滑動變阻器采用分壓式接法,由于毫伏電壓表量程較小,所以采用毫伏電壓表與定值電阻并聯(lián)到電路中.
          解答:解:(1)設(shè)鏈條在定滑輪處的張力為T,壓力是F,當鏈條的垂直部分長度為d時,T最大.
          鏈條垂直部分的重力:
          F1=
          dmg
          L

          對整個鏈條,加速度為:a=
          F1
          m
          =
          dg
          L

          對鏈條水平部分:T=
          (L-d)ma
          L
          =
          (L-d)dmg
          L2

          由數(shù)學(xué)知識得:當d=
          1
          2
          L,T最大.
          解得 Tmax=
          1
          4
          mg
          Fmax=
          T
          cos45°
          =
          2
          4
          mg
          由圖讀出最大壓力為9.8
          2
          N,則9.8
          2
          N=
          2
          4
          mg,解得:m=4kg
          ②由速度位移公式:v2-02=2aL,則
          v2
          2
          =aL
          由數(shù)學(xué)知識知,a-L圖象的面積表示
          v2
          2
          的大小,
          由圖當L=1.25m時:
          v12
          2
          =
          1
          2
          ×9.6×1.25
          解得:v1=3.4m/s
          如果機械能守恒,那么理論上Q點的縱坐標的值應(yīng)為g即9.8m/s2
          v22
          2
          =
          1
          2
          ×9.8×1.25
          解得:v2=3.5m/s
          (2)①毫伏電壓表mV的額定電流約為:Ig=
          Ug
          Ig
          =
          500mv
          500Ω
          =1mA
          毫伏電壓表mV的額定電流太小,若與定值電阻R3并聯(lián),并聯(lián)后的電流約13mA左右,與電流的量程差不多;另外,由于毫伏電壓表mV的額定電壓也太小,所以滑動變阻器采用分壓式接法.接法如圖.另外,由于毫伏電壓表mV若與定值電阻R3并聯(lián)后的電流約13mA左右,也可以將毫伏電壓表mV、R2、R3同時并聯(lián)在一起.見下圖
          精英家教網(wǎng)
          ②根據(jù)部分電路的歐姆定律R=
          U
          I
          要測量的物理量有:毫伏表的讀數(shù)U,電流表的讀數(shù)I,
          由于待測電阻與R3 并聯(lián),所以需要知道定值電阻R3的阻值(或定值電阻R2、R3的阻值)
          由于R=
          U
          I
          =
          RVR3
          RV+R3
          整理得:RV=
          UR3
          IR3-U
          (左側(cè)電路)
          故答案為:(1)①1.25;4②3.4;9.8;3.5.
          (2)①伏表的讀數(shù)U,電流表的讀數(shù)I; ②定值電阻R3的阻值(或定值電阻R2、R3的阻值); ③
          UR3
          IR3-U
          (左側(cè)電路).
          點評:解決本題的關(guān)鍵是理解電流表的改裝原理,會求所并聯(lián)的阻值,及量程的分析.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)一同學(xué)用20分度游標卡尺測得一擺球的直徑如圖所示,則該擺球的直徑為
          1.325
          1.325
          cm

          (2)以下是一些有關(guān)高中物理力學(xué)實驗的描述,其中正確的是
          BCE
          BCE
          .(填寫正確的序號)
          A.在“研究勻變速直線運動”實驗中,應(yīng)該先釋放小車,讓其運動穩(wěn)定后,再接通電源,讓打點計時器在紙帶上打下一系列的點.
          B.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行.
          C.在“用單擺測定重力加速度”實驗中,如果擺長測量無誤,但測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1.
          D.在“驗證機械守恒定律”的實驗中,需要用天平測物體(重錘)的質(zhì)量.
          E.在“驗證動量守恒定律”的實驗中,入射小球的質(zhì)量應(yīng)該大于被碰小球的質(zhì)量.
          F.在“研究平拋物體的運動”的實驗中,每次應(yīng)使小球從斜槽的不同位置自由滾下.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述,其中正確的是
          ②③
          ②③
          .(填寫正確說法前面的序號)
          ①在“研究勻變速直線運動”實驗中通過紙帶上打下的一系列點可直接求出打下任意一點時紙帶的瞬時速度大小
          ②在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
          ③在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤,但測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
          ④在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體(重錘)的質(zhì)量.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)以下有關(guān)高中物理實驗的一些描述中哪個選項是正確的是
          A
          A

          A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行.
          B.在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤,測得的g值偏小,其原因可能是在數(shù)全振動的次數(shù)時,將49次全振動錯誤的當作50次處理.
          C.在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體的質(zhì)量.
          (2)某電流表mA的量程為I0=50mA,內(nèi)阻為r0=50Ω,其表盤刻度線已模糊不清,要重新通過測量來刻畫出從零到滿刻度的刻度值,有下列器材:
          A.待測電流表mA
          B.6V直流電源E
          C.“0~10Ω,1A”標準變阻器R1
          D.“0~100Ω,50mA”滑動變阻器R2
          E.“0.6A,0.5Ω”標準電流表A1
          F.“3A,0.01Ω”標準電流表A2
          G.5Ω定值電阻R3
          H.20Ω定值電阻R4
          I.開關(guān)及導(dǎo)線若干
          ①應(yīng)選用的器材有
          ABCEGI
          ABCEGI
          (只需填寫所選器材序號)
          ②在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.
          ③待測電流表的電流刻度值的表達式I=
          I1(RA1+R3)
          r0
          I1(RA1+R3)
          r0
          .式中各物理量所表示的意義分別為
          I1為標準電流表A1的讀數(shù),RA1為標準電流表A1的內(nèi)電阻,r0為待測交電流表的電阻,R3為定值電阻阻值
          I1為標準電流表A1的讀數(shù),RA1為標準電流表A1的內(nèi)電阻,r0為待測交電流表的電阻,R3為定值電阻阻值

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (1)以下有關(guān)高中物理實驗的一些描述中哪個選項是正確的是______
          A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行.
          B.在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤,測得的g值偏小,其原因可能是在數(shù)全振動的次數(shù)時,將49次全振動錯誤的當作50次處理.
          C.在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體的質(zhì)量.
          (2)某電流表mA的量程為I0=50mA,內(nèi)阻為r0=50Ω,其表盤刻度線已模糊不清,要重新通過測量來刻畫出從零到滿刻度的刻度值,有下列器材:
          A.待測電流表mA
          B.6V直流電源E
          C.“0~10Ω,1A”標準變阻器R1
          D.“0~100Ω,50mA”滑動變阻器R2
          E.“0.6A,0.5Ω”標準電流表A1
          F.“3A,0.01Ω”標準電流表A2
          G.5Ω定值電阻R3
          H.20Ω定值電阻R4
          I.開關(guān)及導(dǎo)線若干
          ①應(yīng)選用的器材有______(只需填寫所選器材序號)
          ②在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.
          ③待測電流表的電流刻度值的表達式I=______.式中各物理量所表示的意義分別為______.
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