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        1. 如圖為一升降機(jī)向上做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,根據(jù)圖象求:
          (1)升降機(jī)向上運(yùn)動(dòng)中的最大速度;
          (2)升降機(jī)上升的總高度;
          (3)升降機(jī)在整個(gè)上升過程中的平均速度大小.
          (1)根據(jù)圖象可知,升降機(jī)向上運(yùn)動(dòng)中的最大速度為6m/s;
          (2)當(dāng)速度等于0,即t=10s時(shí),升降機(jī)上升到最高,根據(jù)速度-時(shí)間圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)通過的位移可知,
          h=
          1
          2
          ×(10+4)×6=42m
          ,
          (3)平均速度為:
          .
          v
          =
          x
          t
          =
          42
          10
          =4.2m/s

          答:(1)升降機(jī)向上運(yùn)動(dòng)中的最大速度為6m/s;
          (2)升降機(jī)上升的總高度為42m;
          (3)升降機(jī)在整個(gè)上升過程中的平均速度大小為4.2m/s.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,為某物體的四種運(yùn)動(dòng)和受力圖象,則其中表示物體勻速運(yùn)動(dòng)的圖象是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖為兩個(gè)在同一直線上運(yùn)動(dòng)的物體a和b的v-t圖象,從圖可知( 。
          A.速度方向相同,加速度方向相反
          B.速度方向相反,加速度方向相同
          C.速度、加速度方向均相同
          D.速度、加速度方向均相反

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示.關(guān)于物體在0到t1這段時(shí)間內(nèi)的加速度,以下說法正確的是( 。
          A.加速度為0B.加速度不變且不為0
          C.加速度逐漸增大D.加速度逐漸減小

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,下列圖象中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的υ-t圖象.下列說法中正確的是( 。
          A.0~10s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
          B.0~10s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          C.t=0時(shí)物體的速度為0
          D.t=10s時(shí)物體的速度為15m/s

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,用一把直尺可以測(cè)量神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度,F(xiàn)有甲、乙兩同學(xué),甲同學(xué)用手指拿著一把長50cm的直尺,乙同學(xué)把手放在零刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備,當(dāng)甲同學(xué)松開直尺,乙同學(xué)見到直尺下落時(shí),立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次。現(xiàn)有乙同學(xué)測(cè)定神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度得到以下數(shù)據(jù)(單位:cm),則下列說法正確的是(   )

          第一次
          第二次
          第三次
          20
          45
          30
           
          A.第一次測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間最長
          B.第一次測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間為2s
          C.第二次抓住之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
          D.若某同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為0.4s,則該直尺將無法測(cè)量該同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖甲所示,兩位同學(xué)根據(jù)課本提示的方法,利用自由落體運(yùn)動(dòng)做反應(yīng)時(shí)間的測(cè)量。如圖乙所示,A點(diǎn)是開始時(shí)受測(cè)人手指的位置,B點(diǎn)是結(jié)束時(shí)受測(cè)人手指的位置,則受測(cè)人的反應(yīng)時(shí)間大致為:
          A.0.6sB.0.5sC.0.4sD.0.3s

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          重慶高樓很多,高空墜物很危險(xiǎn)。小明媽媽在八樓陽臺(tái)頂上掛了一些臘肉,有一塊因沒系牢掉了下去,差一點(diǎn)砸到樓下聊天的兩位老婆婆。假定每層樓高3m,不計(jì)空氣阻力,則
          A.臘肉落地時(shí)的速度約為9m/s,樓下的人應(yīng)該能輕松接住
          B.臘肉約經(jīng)過5s時(shí)間落地,只要發(fā)現(xiàn)及時(shí)樓下的人來得及躲避
          C.臘肉經(jīng)過八樓和七樓所用時(shí)間約為總運(yùn)動(dòng)時(shí)間的一半
          D.臘肉全程的平均速度與過四樓的天花板時(shí)的瞬時(shí)速度一樣大

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          同步練習(xí)冊(cè)答案