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          實驗小組利用DIS系統(tǒng)(數(shù)字化信息實驗系統(tǒng)),觀察超重和失重現(xiàn)象.他們在學(xué)校電梯內(nèi)做實驗,在電梯天花板上固定一個拉力傳感器,測量掛鉤向下,并在鉤上懸掛一個重力為10 N的鉤碼,在電梯運動 過程中,計算機顯示屏上出現(xiàn)如圖所示圖線,根據(jù)圖線分析可知下列說法正確的是(    )
          A．從時刻t1到t2,鉤碼處于失重狀態(tài),從時刻t3到t4,鉤碼處于超重狀態(tài)
          B．t1到t2時間內(nèi),電梯一定在向下運動,t3到t4時間內(nèi),電梯可能正在向上運動
          C．t1到t4時間內(nèi),電梯可能先加速向下,接著勻速向下,再減速向下
          D．t1到t4時間內(nèi),電梯可能先加速向上,接著勻速向上,再減速向上
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          AC
          在t1-t2時間內(nèi)F<mg,電梯具有向下的加速度,處于失重狀態(tài),t3-t4時間內(nèi)F>mg,電梯有向上的加速度,處于超重狀態(tài),A正確.因電梯速度方向未知,故當速度方向向上時,則為向上減速或向上加速,當速度方向向下時,則為向下加速或向下減速,C正確.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （8分）如圖所示，把小車放在光滑的水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有沙子的小桶相連，已知小車的質(zhì)量為M，小桶與沙子的總質(zhì)量為m，把小車從靜止狀態(tài)釋放后，在小桶下落豎直高度為h的過程中，若不計滑輪及空氣的阻力，求：

          （1）下落過程中繩子的拉力大��；      
          （2）小桶下落h時的速度大小。      
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖4所示，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸，此時輕彈簧的伸長量為x，重力加速度為g.現(xiàn)將懸繩剪斷，則下列說法正確的是

          A.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為2g
          B.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為g      
          C.懸繩剪斷后，A物塊向下運動距離x時速度最大
          D.懸繩剪斷后，A物塊向下運動距離2x時速度最大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          (8分)如圖所示，一傾角θ＝37o、足夠長斜面底端有一質(zhì)量m=5kg的物塊，物塊與斜面間的動摩擦系數(shù)μ=0.5，用水平力F＝200N去推物塊，5m后撤去F，求撤去F后物體向上滑行的最大位移? （g=10m/s2）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖,在“探究彈性勢能的表達式”的活動中,為計算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是(    )
          A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用點來代替物體,即質(zhì)點
          B．一個物體受到幾個力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個力產(chǎn)生的效果相同,這個力叫做那個力的合力
          C．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加
          D．在探究加速度與力、質(zhì)量之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          質(zhì)量為10 kg的物體A原來靜止在水平面上,當受到水平拉力F作用后,開始沿直線做勻加速運動.設(shè)物體在時刻t的位移為x,且x=2t2,求:
          (1)物體所受的合外力;
          (2)第4秒末物體的瞬時速度;
          (3)若第4秒末撤去力F,物體再經(jīng)過10 s停止運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （10分）一物塊從傾角為θ、長為s的斜面的頂端由靜止開始下滑，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，求物塊滑到斜面底端所需的時間。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖3－3－11所示，在升降機中，用水平方向的力將質(zhì)量為0.2 kg的物塊壓在豎直的墻壁上，物塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4.

          圖3－3－11
          (1)當升降機以2 m/s2的加速度勻加速上升時，至少要以多大的力F′才能保持物塊相對升降機靜止？
          (2)當升降機以5 m/s2的加速度朝下加速運動時，又要以多大的力F′才能保持物塊相對升降機靜止？(取g＝10 m/s2)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖所示，質(zhì)量m=1kg的小物體從傾角θ=37°的光滑斜面上A點靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入粗糙水平面（經(jīng)過B點時速度大小不變而方向變?yōu)樗剑�。AB=3m。試求：

          (1)小物體從A點開始運動到停止的時間t=2.2s，則小物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ多大？
          (2)若在小物體上始終施加一個水平向左的恒力F，發(fā)現(xiàn)當F=F0時，小物體恰能從A點靜止出發(fā)，沿ABC到達水平面上的C點停止，BC=7.6m。求F0的大小。
          (3)某同學(xué)根據(jù)(2)問的結(jié)果，得到如下判斷：“當F≥F0時，小物體一定能從A點靜止出發(fā)，沿ABC到達C點�！边@一觀點是否有疏漏，若有，請對F的范圍予以補充。
          （sin37°=0.6，cos37°=0.8）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案