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          物體受共點力F1、F2、F3作用而做勻速直線運動，這三個力可能選取數(shù)值正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：兩個力F1與F2的合力的范圍為：|F1-F2|≤F≤F1+F2；由于物體受共點力F1、F2、F3作用而做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，合力為零，故三個力中的兩個力的合力一定與第三個力等值、反向、共線．
          解答：解：A、15N、5N、6N，前兩個力的合力最大20N，最小10N，不可能為6N，故A錯誤；
          B、1N、2N、10N，前兩個力的合力最大3N，最小1N，不可能為10N，故B錯誤；
          C、3N、4N、5N，前兩個力的合力最大7N，最小1N，可能為5N，故C正確；
          D、1N、6N、3N，前兩個力的合力最大7N，最小5N，不可能為3N，故D錯誤；
          故選C．
          點評：本題關鍵要明確兩個共點力的合力的范圍，同時要明確三力平衡時，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          作圖題．
          （1）一物體以某一初速度v沿粗糙斜面向上滑動，試在圖（1）中作出物體在滑動過程中的受力示意圖；
          （2）物體沿一圓周從A點出發(fā)，沿逆時針方向運動到B點，試在圖（2）中作出物體在此過程中的位移；
          （3）一質(zhì)點受到兩個共點力F1、F2作用，現(xiàn)圖（3）中給出了F1和它們的合力F，試在圖（3）中作出F2；
          （4）甲質(zhì)點在t=0時刻從O點右方2m處出發(fā)，向右做速度為0.5m/s的勻速直線運動，乙質(zhì)點在t=1s時刻從O點出發(fā)，向右做速度為2m/s的勻速直線運動，規(guī)定向右為正方向，試在圖（4）中作出兩質(zhì)點運動的s-t圖．
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）如圖1是甲、乙兩位同學在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示Fl和F2的等效力，則可以判斷
           
          （填“甲”或“乙”）同學的實驗結(jié)果是尊重事實的．
          （2）在研究彈簧的形變與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖2所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
           
          ．圖線不過原點的原因是由于
           
          ．
          （3）某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗．圖3（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．①圖3（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
           
          m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
          ②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關系”時，保持細砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學產(chǎn)生分歧：甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象．乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)
          1m
          的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如圖4所示）．你認為同學
           
          （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象
           
          ．

          ③在“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細砂的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖3（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．
          答：
           
          ．
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          作圖題．
          （1）一物體以某一初速度v沿粗糙斜面向上滑動，試在圖（1）中作出物體在滑動過程中的受力示意圖；
          （2）物體沿一圓周從A點出發(fā)，沿逆時針方向運動到B點，試在圖（2）中作出物體在此過程中的位移；
          （3）一質(zhì)點受到兩個共點力F1、F2作用，現(xiàn)圖（3）中給出了F1和它們的合力F，試在圖（3）中作出F2；
          （4）甲質(zhì)點在t=0時刻從O點右方2m處出發(fā)，向右做速度為0.5m/s的勻速直線運動，乙質(zhì)點在t=1s時刻從O點出發(fā)，向右做速度為2m/s的勻速直線運動，規(guī)定向右為正方向，試在圖（4）中作出兩質(zhì)點運動的s-t圖．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          作圖題．
          （1）一物體以某一初速度v沿粗糙斜面向上滑動，試在圖（1）中作出物體在滑動過程中的受力示意圖；
          （2）物體沿一圓周從A點出發(fā)，沿逆時針方向運動到B點，試在圖（2）中作出物體在此過程中的位移；
          （3）一質(zhì)點受到兩個共點力F1、F2作用，現(xiàn)圖（3）中給出了F1和它們的合力F，試在圖（3）中作出F2；
          （4）甲質(zhì)點在t=0時刻從O點右方2m處出發(fā)，向右做速度為0.5m/s的勻速直線運動，乙質(zhì)點在t=1s時刻從O點出發(fā)，向右做速度為2m/s的勻速直線運動，規(guī)定向右為正方向，試在圖（4）中作出兩質(zhì)點運動的s-t圖．

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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學年上海市徐匯區(qū)高一（上）期末物理試卷（B卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          作圖題．
          （1）一物體以某一初速度v沿粗糙斜面向上滑動，試在圖（1）中作出物體在滑動過程中的受力示意圖；
          （2）物體沿一圓周從A點出發(fā)，沿逆時針方向運動到B點，試在圖（2）中作出物體在此過程中的位移；
          （3）一質(zhì)點受到兩個共點力F1、F2作用，現(xiàn)圖（3）中給出了F1和它們的合力F，試在圖（3）中作出F2；
          （4）甲質(zhì)點在t=0時刻從O點右方2m處出發(fā)，向右做速度為0.5m/s的勻速直線運動，乙質(zhì)點在t=1s時刻從O點出發(fā)，向右做速度為2m/s的勻速直線運動，規(guī)定向右為正方向，試在圖（4）中作出兩質(zhì)點運動的s-t圖．

          

			
          

			
          
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