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        1. 如圖所示,在光滑水平面上,放著兩塊長度相同,質(zhì)量分別為m1和m2的木板,在兩木板的左端各放一個大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊,開始時,各物均靜止.分別在兩物塊上 各作用一水平恒力F1、F2.當物塊和木板分離時,兩木板的速度分別為v1和v2.物塊與木板間的動摩擦因數(shù)相同,下列說法正確的是(  )
          A.若F1=F2,m1>m2,則v1>v2
          B.若F1=F2,m1<m2,則v1>v2
          C.若F1>F2,m1=m2,則v1>v2
          D.若F1<F2,m1=m2,則v1>v2
          BD
          物體和木板均做初速度為零的勻加速直線運動,即板長物塊加速度,木板加速度若F1=F2,m1>m2則物塊加速度相等,木板1加速度小于木板2加速度,可得,因為可得v1v2,A錯
          F1=F2m1<m2,則物塊加速度相等,木板1加速度大于木板2加速度,可得,,因為可得v1v2,B對
          F1>F2m1=m2,則物塊1加速度>2加速度,木板加速度相等,可得,因為可得v1v2,C錯
          F1<F2,m1=m2,則物塊1加速度<2加速度,木板加速度相等,可得,,因為可得v1v2,D對
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          兩個質(zhì)量相同的小球用不可伸長絕緣的細線連結,置于場強為E的勻強電場中,小球1帶正電,電量為2q, 小球2帶負電,電量大小為q。將細線拉直并使之與電場方向平行,如圖所示。若將兩小球同時從靜止狀態(tài)釋放,則釋放后細線中的張力T為(不計重力及兩小球間的庫侖力)
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          質(zhì)量為50kg的人站在升降機內(nèi)的體重計上。若升降機上升過程中,體重計的示數(shù)F隨時間t的變化關系如圖所示,g取10m/s2
          (1)求0—10s內(nèi)升降機的加速度。
          (2)10s—20s內(nèi)升降機做什么運動。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如右圖所示,在小車中懸掛一小球,若偏角θ未知,而已知擺球的質(zhì)量為m,小球隨小車水平向左運動的加速度為a=2g(取g=10 m/s2),則繩的拉力為(  )
          A.10mB.m
          C.20mD.(50+8)m

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖,一個定點滑輪左端通過細繩栓個質(zhì)量M的物體,右端一個掛一個梯子和質(zhì)量為的人處于靜止狀態(tài),如果要使定滑輪上端的繩子拉力為零,人應如何運動,加速度多大?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖甲所示,某汽車以不變的速率駛入一個狹長的圓弧彎道,彎道兩端與兩直道相切,有人在車內(nèi)測量汽車的向心加速度大小隨時間的變化情況,其關系圖象如圖乙所示,則汽車經(jīng)過彎道的時間為______s;汽車過彎道時的速率為________m/s。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          牛頓定律的適用范圍是         (     )
          A.宏觀物體、低速運動B.微觀物體、低速運動
          C.宏觀物體、高速運動D.微觀物體、高速運動

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          物體的速度方向、加速度方向與所受合外力的方向的關系是
          A.速度方向、加速度方向與合外力方向三者總是相同的
          B.加速度方向與合外力方向總是相同,而速度方向與合外力方向可能相同,也可能不同
          C.速度方向與合外力方向總是相同,而加速度方向與合外力方向可能相同,也可能不同
          D.加速度方向和速度方向都是與合外力的方向可能相同也可能不同

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          火車以加速度a在平直軌道上勻加速行駛,一乘客將手伸出窗外,從距地面高h處釋放一鐵球,鐵球落地時與乘客的水平距離為(   )
          A.0
          B.a(chǎn)h2/2
          C.a(chǎn)h/g
          D.不知火車速度,無法確定

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