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          現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬，若將A和B用導(dǎo)線相連，浸入稀硫酸中，A上有氣泡產(chǎn)生；若將D放入B的硝酸鹽溶液中，D表面有B析出；若在含有A和C兩種離子的鹽溶液中進(jìn)行電解，陰極上有C析出。試判斷，這四種金屬還原性遞減的順序是       ，若四種金屬之一是銅，銅可能是           ，不可能是    。
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的．你認(rèn)為正確的是
          乙
          乙
          （填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
          C
          C
          （填序號(hào)）．
          A．分析與論證　　　　　B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
          C．猜想與假設(shè)  D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          （2）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）
          

          


          

原長(zhǎng)
鉤碼質(zhì)量
彈簧長(zhǎng)度
彈簧伸
          長(zhǎng)量x          		
彈簧勁度
          系數(shù)k
          

          
彈簧A
10.00cm
0.3kg
13.00cm
3.00cm
100N/m
          

          
彈簧B
15.00cm
0.1kg
16.49cm
1.49cm
67.1N/m
          

          
彈簧C
20.00cm
0.2kg
24.00cm


          

          
彈簧D
30.00cm
0.1kg
32.99cm
2.99cm
33.4N/m
          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
          C
          C
          （填序號(hào)）．
          A．分析與論證　B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)C．猜想與假設(shè)  D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          （2）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）
          

          


          

原長(zhǎng)
鉤碼質(zhì)量
彈簧長(zhǎng)度
彈簧伸長(zhǎng)量x
彈簧勁度系數(shù)k
          

          
彈簧A
10.00cm
0.3kg
13.00cm
3.00cm
100N/m
          

          
彈簧B
15.00cm
0.1kg
16.49cm
1.49cm
67.1N/m
          

          
彈簧C
20.00cm
0.2kg
24.00cm


          

          
彈簧D
30.00cm
0.1kg
32.99cm
2.99cm
33.4N/m
          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：
          在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與形變量成正比
          在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與形變量成正比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
          C
          C
          （填序號(hào)）．
          A．分析與論證　  B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)    C．猜想與假設(shè)     D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          （2）為驗(yàn)證看法的正確性，可通過實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          、
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          （3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．（g=10m/s2）
          

          


          

原長(zhǎng)
鉤碼質(zhì)量
彈簧長(zhǎng)度
彈簧伸
          長(zhǎng)量x          		
彈簧勁度
          系數(shù)k
          

          
彈簧A
10.00cm
0.3kg
13.00cm
3.00cm
100N/m
          

          
彈簧B
15.00cm
0.1kg
16.49cm
1.49cm
67.1N/m
          

          
彈簧C
20.00cm
0.2kg
24.00cm
4.00cm
50N/m
          

          
彈簧D
30.00cm
0.1kg
32.99cm
2.99cm
33.4N/m
          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)一塊兩面平行的玻璃磚，用“插針法”找出入射光線對(duì)應(yīng)的出射光線．現(xiàn)有A、B、C、D四位同學(xué)分別作出如圖的四組插針結(jié)果．從圖上看，肯定把針插錯(cuò)了的同學(xué)是
          （　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在《探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間關(guān)系》實(shí)驗(yàn)時(shí)，知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A、B、C、D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
          ①學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲、乙中有一位同學(xué)的看法是正確的．你認(rèn)為正確的是
           
          （填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的
           
          （填序號(hào)）環(huán)節(jié)．
          A．分析與論證              B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
          C．猜想與假設(shè)              D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          ②為驗(yàn)證甲、乙誰的看法正確，可通過實(shí)驗(yàn)完成，某同學(xué)先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為L(zhǎng)0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用鉤碼掛在彈簧下端，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x1，改變鉤碼個(gè)數(shù)重復(fù)操作．由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中的
           
          圖（其他操作都正確），圖中的斜率表示
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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