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        1. 精英家教網(wǎng)如圖甲所示兩滑塊A、B并排靜止在水平面上,它們中間用一根長(zhǎng)L=1m的輕繩(松馳)相連,在滑塊A上有一個(gè)從零逐漸增大的拉力作用一段距離后撤除,其大小F與滑塊A的位移x關(guān)系如圖乙所示,已知mA=1kg、mB=2kg,輕繩從張緊到崩直時(shí)間極短并沒(méi)有崩斷,兩滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.g取10m/s2,試求:
          (1)滑塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù);
          (2)繩張緊瞬間產(chǎn)生的內(nèi)能.
          分析:(1)由圖乙所示圖象可知,當(dāng)拉力為2N后A開(kāi)始有位移,因此拉力為2N時(shí)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng),物體A受到滑動(dòng)摩擦力(最大靜摩擦力)等于拉力2N,由滑動(dòng)摩擦力公式求出動(dòng)摩擦因數(shù).
          (2)由動(dòng)能定理求出繩子張緊前的速度,由動(dòng)量守恒定律求出繩子張緊后兩者的速度,然后由能量守恒定律求出繩子張緊瞬間產(chǎn)生的內(nèi)能.
          解答:解:(1)F從零逐漸增大,當(dāng)F=2N時(shí)A開(kāi)始運(yùn)動(dòng),
          滑動(dòng)摩擦力等于此時(shí)繩子的拉力,即:F=μmAg,
          解得:μ=
          F
          mAg
          =
          2
          1×10
          =0.2;
          (2)由圖象可知,繩張緊前,拉力F對(duì)A做的功:
          WF=
          1
          2
          (2+38)×1=20J,
          摩擦力Fμ對(duì)A做的功:
          W=μmAgL=0.2×1×10×1=2J,
          對(duì)滑塊A,由動(dòng)能定理可得:
          WF-W=
          1
          2
          mAvA02-0,20-2=
          1
          2
          ×1×vA02,解得:vA0=6m/s,
          繩張緊瞬間,由動(dòng)量守恒得:mAvA0=(mA+mB)vA1
          1×6=(1+2)vA1,vA1=2m/s,
          對(duì)A、B系統(tǒng),由能量守恒定律可得:
          Q=
          1
          2
          mAvA02-
          1
          2
          (mA+mB)vA12
          =
          1
          2
          ×1×62-
          1
          2
          ×2×22=12J;
          答:(1)滑塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2;
          (2)繩張緊瞬間產(chǎn)生的內(nèi)能為12J.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了求動(dòng)摩擦因素、系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能,分析清楚物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程、由圖象求出相關(guān)的量、應(yīng)用動(dòng)能定理與動(dòng)量守恒定律即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          A、B兩個(gè)小物塊用輕繩連接,繩跨過(guò)位于傾角為30°的光滑斜面頂端的輕滑輪,滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計(jì)。斜面固定在水平桌面上,如圖甲所示。第一次A懸空,B放在斜面上,用t表示B自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端所需的時(shí)間;第二次,將AB位置互換,使B懸空,A放在斜面上,發(fā)現(xiàn)A自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端所需的時(shí)間為t/2。(重力加速度g已知)⑴求AB兩小物塊的質(zhì)量之比。   ⑵若將光滑斜面換成一個(gè)半徑為R的半圓形光滑軌道,固定在水平桌面上,將這兩個(gè)小物塊用輕繩連結(jié)后,如圖放置。將B球從軌道邊緣由靜止釋放。若不計(jì)一切摩擦,求:B沿半圓形光滑軌道滑到底端時(shí),AB的速度大小。

           


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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          AB兩個(gè)小物塊用輕繩連接,繩跨過(guò)位于傾角為30°的光滑斜面頂端的輕滑輪,滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計(jì)。斜面固定在水平桌面上,如圖甲所示。第一次A懸空,B放在斜面上,用t表示B自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端所需的時(shí)間;第二次,將AB位置互換,使B懸空,A放在斜面上,發(fā)現(xiàn)A自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端所需的時(shí)間為t/2。(重力加速度g已知)⑴求AB兩小物塊的質(zhì)量之比。   ⑵若將光滑斜面換成一個(gè)半徑為R的半圓形光滑軌道,固定在水平桌面上,將這兩個(gè)小物塊用輕繩連結(jié)后,如圖放置。將B球從軌道邊緣由靜止釋放。若不計(jì)一切摩擦,求:B沿半圓形光滑軌道滑到底端時(shí),A、B的速度大小。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示, a、b分別是光電門的光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)肘,光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間,F(xiàn)利用圖乙所示裝置測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),圖中MN是水平桌面,Q是木板與桌面的接觸點(diǎn),1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出)。在木板頂端的P點(diǎn)還懸掛著一個(gè)鉛錘。讓滑塊從木板的頂端滑下,光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為.用游標(biāo)卡尺測(cè)量小滑塊的寬度d,卡尺示數(shù)如圖丙所示.

          ①讀出滑塊的寬度d=_______cm

          ②滑塊通過(guò)光電門1的速度V1=_______m/s,滑塊通過(guò)光電門2的速度V2=_______m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

          ③若僅提供一把米尺,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,為完成實(shí)驗(yàn),除了測(cè)出V1       V2和兩個(gè)光電門之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量是_______寫(xiě)明代表物理量的字母)

          ④動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式u=_______

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

           重慶一中高一年級(jí)一學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌“探究在質(zhì)量一定的條件下,物體的加速度與外力的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示;瑝K上固定一遮光片,若光線被遮光片遮擋,光電傳感器會(huì)輸出高電壓,兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連。滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng),遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器2、1時(shí),通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖像;瑝K上擋光片的寬度為d,兩光電傳感器中心間的距離為L。

          調(diào)節(jié)底腳螺絲。打開(kāi)氣源,向左輕推滑塊(不掛重物),當(dāng)        時(shí),可認(rèn)為滑塊在導(dǎo)軌上做勻速運(yùn)動(dòng)。

          用細(xì)線將滑塊與砝碼盤(pán)相連,將滑塊從右端釋放,記錄滑塊經(jīng)過(guò)光電傳感器2、1的時(shí)間分別為,因擋光片較窄,滑塊經(jīng)過(guò)光電傳感器2時(shí)的瞬時(shí)速度可認(rèn)為           ,則滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度為            。

          保證滑塊的質(zhì)量M一定,改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出各次的加速度,在下面的坐標(biāo)中作出了a-FF為砝碼盤(pán)和砝碼的總重力)圖,下列與實(shí)際相符的應(yīng)是:     。

          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在F較大時(shí)圖線較明顯地偏離了直線,請(qǐng)你提出改進(jìn)措施以解決這一問(wèn)題:                                   。

          A                       B

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