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        1. 關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,對于質(zhì)量一定的物體,下列說法中正確的是( 。
          分析:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,而不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,根據(jù)牛頓第二定律知道合外力使物體產(chǎn)生加速度,對于質(zhì)量一定的物體,合外力大產(chǎn)生的加速度也大,與速度大小無關(guān).
          解答:解:A、根據(jù)牛頓第二定律F=ma 知物體受的合外力大則產(chǎn)生的加速度也大,即它的速度變化快,與速度大小無關(guān).
                 故A錯誤.
               B、物體速度為零時,加速度不一定為零,故合外力不一定為零,故B錯誤.
               C、根據(jù)牛頓第二定律   F=ma 合外力大則產(chǎn)生的加速度大,又根據(jù)a=
          △V
          △t
          ,知加速度大是速度變化率大,
                  即速度變化快,而不是速度變化大,故C錯誤.
               D、物體所受的合外力越大,產(chǎn)生的加速度就大,它的速度變化一定越快.故D正確.
               故選D.
          點(diǎn)評:合力與加速度的關(guān)系,加速度與速度的關(guān)系,一定要搞清楚,加速度是速度的變化率,是速度變化的快慢,而不是速度變化的大。
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          下列是關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系的認(rèn)識,其中正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法正確的是(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)古希臘的哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出:必須有力作用到物體上,物體才能運(yùn)動,沒有力的作用,物體就要停下來,這種認(rèn)識一直持續(xù)了兩千多年.直到17世紀(jì),伽利略才根據(jù)實驗指出,在水平面上運(yùn)動的物體之所以會停下來,是因為受到了摩擦阻力,如果在一個沒有摩擦阻力的水平面上,物體就會保持自己的速度不變.他通過一個想象的理想實驗,經(jīng)過嚴(yán)密的推理,有力地證明了他的觀點(diǎn)的正確性,指出了亞里士多德的認(rèn)識的錯誤性.
          伽利略的理想實驗和推理過程如下:如圖甲所示,把兩個斜面對接起來,讓靜止的小球沿一個斜面滾下來,小球?qū)L上另一個斜面.如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉盱o止時的高度.他推論出,如果減小第二個斜面的傾角(圖乙),小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度,但是要通過更長的距離.繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,直至最后使它成為水平面(圖丙),小球不可能達(dá)到原來的高度,而要沿著水平面以恒定的速度運(yùn)動下去.
          (1)歸納一下,伽利略和亞里士多德關(guān)于“運(yùn)動和力”的關(guān)系的根本分歧是
           

          (2)伽利略的理想實驗和推理過程,要論證他的
           
          的觀點(diǎn).
          (3)這個實驗只能是理想實驗的原因是
           
          ;實際做這個實驗的困難在于
           

          (4)文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容?請把它摘錄出來.

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