【題目】一條水平傳送帶以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)有一物體以速度v向右沖上水平傳送帶，若物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，規(guī)定向右為速度的正方向，則物體在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)的速度隨時(shí)間變化的圖線可能是選項(xiàng)圖中的（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】ABC
【解析】物體在傳送帶上受到重力、傳送帶的支持力和摩擦力，由于摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相反，所以物體先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)．若物體的速度足夠大，則物體在速度減小到0前，物體的位移大于傳送帶的長(zhǎng)度，則物體一直做勻減速運(yùn)動(dòng)．故圖象C是正確的；若物體的速度比較小，在物體的速度減小到0時(shí)，物體的位移仍小于傳送帶的長(zhǎng)度，則物體的速度等于0時(shí)，仍然在傳送帶上．由于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，物體在傳送帶上受到向左的摩擦力，將向做左加速運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性可知，若傳送帶的速度足夠大，則物體返回出發(fā)點(diǎn)的速度大小仍然等于v．故B正確，D錯(cuò)誤；若傳送帶的速度小于物體開(kāi)始時(shí)速度的大小，則當(dāng)物體的速度與傳送帶的速度相等后，物體以傳送帶的速度隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故A正確，由以上的分析可知，ABC正確，D錯(cuò)誤．故選ABC.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在光滑水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體，如右圖所示，B的質(zhì)量是A的2倍，B受到向右的恒力
，A受到的水平力
(t的單位是s，以向右為力的正方向），從t=0開(kāi)始計(jì)時(shí)，則（ ）
A. A物體在2s末時(shí)刻的加速度是初始時(shí)刻的
倍
B. t>4s后，B物體做勻加速度直線運(yùn)動(dòng)
C. t=4.5s時(shí)，A物體的速度為零
D. t>4.5s后，A、B的加速度方向相反
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖象，此過(guò)程的v﹣t圖象是圖中的哪一個(gè)（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.波源在某介質(zhì)中做頻率為f、振幅為A的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，形成波長(zhǎng)為λ的簡(jiǎn)諧橫波，該波的傳播速度為v= 
B.光波和機(jī)械波都可以發(fā)生干涉、衍射和多普勒效應(yīng)
C.均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)向外傳播就形成了電磁波
D.根據(jù)相對(duì)論可知空間和時(shí)間與物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
E.當(dāng)頻率一定的聲源向著靜止的接收器勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，接收器接收到的聲波頻率一定增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】卡車以v0=10m/s速度在平直的公路上勻速行駛，因?yàn)槁房诔霈F(xiàn)紅燈，司機(jī)立即剎車，使卡車勻減速直線前進(jìn)直至停止．停止等待6s時(shí)，交通燈變?yōu)榫G燈，司機(jī)立即使卡車做勻加速運(yùn)動(dòng)．已知從開(kāi)始剎車到恢復(fù)原來(lái)的速度所用時(shí)間t=12s，勻減速的加速度是勻加速的2倍，反應(yīng)時(shí)間不計(jì)．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.卡車勻減速所用時(shí)間t1=2s
B.勻加速的加速度為5m/s2
C.卡車剎車過(guò)程通過(guò)的位移是10m
D.從卡車開(kāi)始剎車到剛恢復(fù)到原來(lái)速度的過(guò)程中通過(guò)的位移大小為40m
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，A、B兩長(zhǎng)方體疊放在一起，放在光滑的水平面上．B物體從靜止開(kāi)始受到一個(gè)水平變力的作用，該力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A、B始終保持相對(duì)靜止．則在0～2t0時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. t0時(shí)刻，A、B間的靜摩擦力最大，加速度最小
B. t0時(shí)刻，A、B的速度最大
C. 0時(shí)刻和2t0時(shí)刻，A、B間的靜摩擦力最大
D. 2t0時(shí)刻，A、B離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，速度為0
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______．
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）平衡摩擦力后，若小車的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m(m遠(yuǎn)小于M)，重力加速度為g，可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為_________
（3）該實(shí)驗(yàn)中，保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作_________
A．a-M圖象 B． 
圖象 C． 
圖象 D． 
圖象
（4）保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)，畫出F—a圖像如圖所示，那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題最可能的是_________
A．平衡摩擦力過(guò)度 B．平衡摩擦力不足
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把墨汁用水稀釋后取出一滴放在高倍顯微鏡下觀察，每隔30秒把炭粒的位置記錄下來(lái)，然后用直線把這些位置按時(shí)間順序連接起來(lái)，得到如圖所示的圖象．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.由圖可以看出小炭粒在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.圖中記錄的是炭粒做布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡
C.在30秒內(nèi)，微粒的運(yùn)動(dòng)也是極不規(guī)則的
D.實(shí)驗(yàn)中可以看到，溫度越低，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一質(zhì)量為m的鐵錘，以速度v豎直打在木樁上，經(jīng)過(guò)△t時(shí)間而停止，則在打擊時(shí)間內(nèi)，鐵錘對(duì)木樁的平均沖力的大小是（ ）
A.mg△t
B.
C.+mg
D.﹣mg
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com