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          （6分）（1）用電磁打點計時器、平板、小車等器材研 究勻變速直線運動的實驗，下圖是學生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是
          


          ②   _________________________________________；
          


          ②__________________________________________；
          


          ③___________________________________________。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）細線與木板平行 （2）打點計時器接的是直流電（3）小車距離打點計時器較遠
          


          【解析】（1）細線與木板平行 （2）打點計時器接的是直流電（3）小車距離打點計時器較遠
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關系”的實驗．下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，請寫出其中兩處：

          ①
          細線與木板不平行
          細線與木板不平行
          ；②
          打點計時器接的是直流電源
          打點計時器接的是直流電源
          ．
          （2）利用打點計時器和如圖的其他器材可以開展多項
          實驗探究，其主要步驟如下：
          a、按裝置安裝好器材并連好電路．
          b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落．
          c、關閉電源，取出紙帶，更換紙帶重復步驟b，打出幾條紙帶．
          d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數(shù)據(jù)如圖（相鄰計數(shù)點的時間為T），進行數(shù)據(jù)處理：

          ①若是探究重力做功和物體動能變化的關系．需求出重錘運動到各計數(shù)點的瞬時速度，試表示在B點時重錘運動的瞬時速度VB=
          S2+S3
          2T 
          S2+S3
          2T 
          ．
          ②若是測量重力加速度g．為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數(shù)據(jù)，則加速度大小可以表示為g=
          (S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)
          9T2
          (S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)
          9T2
          ．
          ③如果求出的加速度值與當?shù)刂亓铀俣裙J的值g′有較大差距，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是
          重錘的質(zhì)量m
          重錘的質(zhì)量m
          ．（ g′為已知量）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關系”的實驗．圖1是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，它們分別是：
          ①
          細線與木板不平行
          細線與木板不平行
          ；②
          打點計時器接的是直流電源
          打點計時器接的是直流電源
          ；③
          小車離打點計時器距離太遠
          小車離打點計時器距離太遠
          ；④
          沒有平衡摩擦力
          沒有平衡摩擦力
          ．
          （2）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=
          0.5
          0.5
          kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=
          0.2
          0.2
          （重力加速度g取10m/s2）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學年河南省扶溝高中高一第一次考試物理試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）（1）用電磁打點計時器、平板、小車等器材研 究勻變速直線運動的實驗，下圖是學生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是
          ②  _________________________________________；
          ②__________________________________________；
          ③___________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學年貴州省等四校高三上學期期末聯(lián)考理綜物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）（1）（4分）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關系”的實驗。下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，請寫出其中兩處：
          


          


          ①__________________；②____________________。
          


           
          

			
          

			
          
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