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        1. 【題目】(2015·上海)X射線()
          A.不是電磁波
          B.具有反射和折射的特性
          C.只能在介質中傳播
          D.不能發(fā)生干涉和衍射

          【答案】B
          【解析】X射線是波長極短的電磁波,故A錯誤;X射線是波長極短的電磁波,電磁波具有反射與折射的特性,B正確;X射線可以在真空中傳播,故C錯誤;X射線是波長極短的電磁波,能發(fā)生干涉和衍射作用,故D錯誤。
          【考點精析】掌握電磁場與電磁波是解答本題的根本,需要知道變化的磁場能夠在周圍空間產(chǎn)生電場,變化的電場能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場;周期性變化的電場和磁場總是互相轉化,互相激勵,交替產(chǎn)生,由發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播,形成電磁波.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】2016年8月16日01時40分,由我國研制的世界首顆量子科試驗衛(wèi)星“墨子號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功發(fā)射升空,它的成功發(fā)射和在軌運行,不僅將有助于我國廣域量子通信網(wǎng)絡的構建,服務于國家信息安全,它將開展對量子力學基本問題的空間尺度試驗檢驗,加深人類對量子力學自身的理解,關于量子和量子化,下列說法錯誤的是( )
          A.玻爾在研究原子結構中引進了量子化的概念
          B.普朗克把能量引入物理學,破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念
          C.光子的概念是愛因斯坦提出的
          D.光電效應實驗中的光電子,也就是光子

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用綠光照射一光電管,能產(chǎn)生光電效應,欲使光電子從陰極逸出時的最大初動能增大,應

          A. 改用紅光照射

          B. 增大綠光的強度

          C. 延長綠光的照射時間

          D. 改用紫光照射

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某質點做勻速圓周運動,關于該運動,下列說法中正確的是

          A. 任何相等的時間內通過的路程相等

          B. 任何時刻的速度大小和方向都相同

          C. 任何時刻的加速度大小和方向都相同

          D. 任何相等的時間內發(fā)生的位移大小和方向都相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(2015·上海)鈾核可以發(fā)生衰變和裂變,鈾核的()
          A.衰變和裂變都能自發(fā)發(fā)生
          B.衰變和裂變都不能自發(fā)發(fā)生
          C.衰變能自發(fā)發(fā)生而裂變不能自發(fā)發(fā)生
          D.衰變不能自發(fā)發(fā)生而裂變能自發(fā)發(fā)生

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(  )

          A. 氫原子從第一激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子

          B. 太陽輻射的能量主要來自太陽內部的熱核反應

          C. Th核發(fā)生一次α衰變時,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4

          D. 若使放射性物質的溫度升高,其半衰期變小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(2015·上海)在“用DIS研究通電螺線管的磁感應強度”實驗中:
          (1)在對螺線管通電 (選填“前”或“后”)必須對磁傳感器進行調零。
          (2)實驗時,將磁傳感器探管前端插至通電螺線管軸線中點時,磁傳感器讀數(shù)為5mT。減小通電螺線管的電流后,將探管從螺線管的另一端插入,當探管前端再次到達螺線管軸線中點時,磁傳感器的讀數(shù)可能為( )
          A.5mT
          B.-5mT
          C.3mT
          D.-3mT

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】以下說法正確的是( )
          A.在國際單位制中,力學的基本單位是千克、牛頓、秒
          B.“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”概念的建立都體現(xiàn)了等效代替的思想
          C.電場強度是用比值法定義的,因而電場強度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比
          D.牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”,用到的物理思想方法屬于“理想實驗”法

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】理想變壓器正常工作時,在其兩側的原、副線圈中不一定相同的物理量是(   )

          A. 電壓的最大值

          B. 輸入功率、輸出功率

          C. 磁通量的變化率

          D. 交流電的頻率

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