【題目】如圖所示，從點光源 S 發(fā)出的一細束白光以一定的角度入射到三棱鏡的表面，經(jīng)過三棱鏡的折射后發(fā)生色散現(xiàn)象， 在光屏的 ab 間形成一條彩色光帶.下面的說法中正確的是（ ）
A.A 側(cè)是紅色光，b 側(cè)是紫色光
B.在真空中 a 側(cè)光的波長大于 b 側(cè)光的波長
C.在三棱鏡中 a 側(cè)光的傳播速率小于 b 側(cè)光的傳播速率
D.在三梭鏡中 a 側(cè)光的臨界角大于 b 側(cè)光的臨界角
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【題目】為驗證向心力公式，某探究小組設計了如圖所示的演示實驗，在米尺的一端鉆一小孔，使小孔恰能穿過一根細線，線下端掛一質(zhì)量為m，大小可忽略的小鋼球。將米尺固定在水平桌面上，測量出懸點到鋼球的細線長度L，使鋼球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，圓心為O，待鋼球的運動穩(wěn)定后，用眼睛從米尺上方垂直于米尺往下看，讀出鋼球到O點的距離r，并用秒表測量出鋼球轉(zhuǎn)動n圈用的時間t。則：
（1）小鋼球做圓周運動的周期T＝________________；
（2）小鋼球做圓周運動需要的向心力Fn＝________________；
（3）小鋼球受到的合外力F合＝________________．
（4）在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，若Fn＝F合，即驗證了向心力公式是正確的。
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【題目】如圖所示，在粗糙的水平面上，物體向著彈簧運動，且使彈簧發(fā)生壓縮，則物體A的受力情況是（ ）
A.重力、支持力、動力、摩擦力和彈簧的彈力
B.重力、支持力、摩擦力和彈簧的彈力
C.彈簧的彈力是動力，而摩擦力是阻力
D.彈簧的彈力和摩擦力均與物體運動方向相反
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【題目】用如圖所示的多用電表測量電阻，要用到選擇開關K和兩個部件S、T，請根據(jù)下列步驟完成電阻測量。
(1)旋動部件________，使指針對準電流的“0”刻線；
(2)將K旋轉(zhuǎn)到歐姆擋“×100”的位置；
(3)將插入“＋”、“－”插孔的兩表筆短接，旋動部件_______，使指針對準電阻的______（選填“0刻線”或“∞刻線”）；
(4)將兩表筆分別與待測電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小。為了得到比較準確的測量結(jié)果，請從下列選項中挑出合理的步驟，并按_______的順序進行操作，再完成讀數(shù)測量；
A.將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×1k”的位置；
B．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×10”的位置；
C．將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接；
D．將兩表筆短接，旋動合適部件，對電表進行校準
(5)如圖所示為一多用電表表盤。
①如果用直流10V擋測量電壓，則讀數(shù)為________V；
②如果用×100擋測電阻，則讀數(shù)為________Ω。
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【題目】如圖所示，在真空中的O點放一個點電荷Q＝＋1.0×10－9C，直線MN通過O點，OM的距離r＝30 cm，M點放一個點電荷q＝－1.0×10－10C，求：
(1)q在M點受到的電場力；
(2)M點的場強；
(3)拿走q后M點的場強；
(4)M、N兩點的場強哪點大？
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【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β；a、b為兩個位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊，已知所有接觸面都是光滑的．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑，而楔形木塊靜止不動，這時楔形木塊對水平桌面的壓力等于（ ）
A. Mg+mg
B. Mg+2mg
C. Mg+mg（sinα+sinβ）
D. Mg+mg（cosα+cosβ）
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【題目】某同學在探究物塊速度隨時間的變化的關系的實驗中，如圖是從實驗中得到的一條紙帶，從O點開始每隔2個點取一個計數(shù)點（打點計時器的電源頻率
），依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得
，
，
，
，
，
。
（1）部分實驗步驟如下：
A.把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔。
B.將小車�？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連；
C.接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車。
D.取下紙帶，進行測量與計算，最后關閉電源。
上述實驗步驟有問題的是____，應修改為_________。
（2）打點計時器打計數(shù)點5時，小車的速度大小是
_____m/s。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的表達式應為
_______（用題中所給字母表示）。
（4）為了盡量減小實驗誤差，利用該實驗數(shù)據(jù)計算出小車的加速度大小為_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
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【題目】關于物體運動的速度和加速度的關系，下列說法中正確的是
A.速度越大，加速度就越大
B.速度變化量越大，加速度就越大
C.速度變化率越大，加速度就越大
D.加速度方向不變，速度方向也不變
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