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        1. 如圖2所示,質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué),分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上,他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端,穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F,若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì),下列說(shuō)法正確的是

          A、甲同學(xué)處于超重狀態(tài),乙同學(xué)處于失重狀態(tài)

          B、臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mg-F

          C、兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg

          D、臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg-2F

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (選修模塊3-5)
          (1)下列說(shuō)法中正確的是
           

          A.光電效應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明光具有粒子性
          B.普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō)
          C.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
          D.運(yùn)動(dòng)的宏觀物體也具有波動(dòng)性,其速度越大物質(zhì)波的波長(zhǎng)越大
          (2)氫原子的能級(jí)圖如圖1所示,一群處于n=4能級(jí)的氫原子向較低能級(jí)躍遷,能產(chǎn)生
           
          種不同頻率的光子,其中頻率最大的光子是從n=4的能級(jí)向n=
           
          的能級(jí)躍遷所產(chǎn)生的.
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          (3)如圖2所示,質(zhì)量均為m的小車(chē)與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上,質(zhì)量為2m的小明站在小車(chē)上用力向右迅速推出木箱,木箱相對(duì)于冰面的速度為v,接著木箱與右側(cè)豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞,反彈后被小明接住,求小明接住木箱后三者共同速度的大小.

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (選修模塊3-5)
          (1)下列說(shuō)法中正確的是______.
          A.光電效應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明光具有粒子性
          B.普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō)
          C.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
          D.運(yùn)動(dòng)的宏觀物體也具有波動(dòng)性,其速度越大物質(zhì)波的波長(zhǎng)越大
          (2)氫原子的能級(jí)圖如圖1所示,一群處于n=4能級(jí)的氫原子向較低能級(jí)躍遷,能產(chǎn)生______種不同頻率的光子,其中頻率最大的光子是從n=4的能級(jí)向n=______的能級(jí)躍遷所產(chǎn)生的.

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          (3)如圖2所示,質(zhì)量均為m的小車(chē)與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上,質(zhì)量為2m的小明站在小車(chē)上用力向右迅速推出木箱,木箱相對(duì)于冰面的速度為v,接著木箱與右側(cè)豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞,反彈后被小明接住,求小明接住木箱后三者共同速度的大小.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州、淮安、宿遷高三(下)二調(diào)物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (選修模塊3-5)
          (1)下列說(shuō)法中正確的是______.
          A.光電效應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明光具有粒子性
          B.普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō)
          C.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
          D.運(yùn)動(dòng)的宏觀物體也具有波動(dòng)性,其速度越大物質(zhì)波的波長(zhǎng)越大
          (2)氫原子的能級(jí)圖如圖1所示,一群處于n=4能級(jí)的氫原子向較低能級(jí)躍遷,能產(chǎn)生______種不同頻率的光子,其中頻率最大的光子是從n=4的能級(jí)向n=______的能級(jí)躍遷所產(chǎn)生的.

          (3)如圖2所示,質(zhì)量均為m的小車(chē)與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上,質(zhì)量為2m的小明站在小車(chē)上用力向右迅速推出木箱,木箱相對(duì)于冰面的速度為v,接著木箱與右側(cè)豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞,反彈后被小明接住,求小明接住木箱后三者共同速度的大。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖2所示,質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué),分別靜止于水平地面 的臺(tái)秤P、Q上,他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端,穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F,若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì),下列說(shuō)法正確的是 (  )

          A.甲同學(xué)處于超重狀態(tài),乙同學(xué)處于失重狀態(tài)

          B.臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mg-F

          C.臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg-2F

          D.兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg

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