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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
           如圖4，一塊木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物體A，現以恒定的外力拉B，由于A、B間摩擦力的作用，A將在B上滑動，以地面為參照物，A、B都向前移動一段距離，在此過程中(  )
          A.外力F做的功等于A和B的動能的增量
          B.B對A的摩擦力所做的功，等于A的動能的增量
          C.A對B的摩擦力所做的功，等于B對A的摩擦力所做的功
          D.外力F對B做的功等于B的動能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
           
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學做“探究功與速度變化關系”的實驗時，步驟如下：
          A．將打點計時器固定在一塊水平長木板上，紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器．
          B．將橡皮筋固定在小車前端．
          C．拉長橡皮筋，使小車位于合適的位置，先放小車，然后接通打點計時器．
          D．在紙帶上選出點跡均勻的點，找出小車做勻速運動的點，測出速度．實驗結束．
          指出該同學遺漏或錯誤的步驟，并加以改正．
          A、為了使橡皮筋對小車所做功即為合外力功，實驗中需要進行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋應該固定在木板遠離打點計時器的一端；C、為了提高紙帶的利用率，在紙帶上盡量多的打點，在進行實驗時要先通電打點，后釋放小車；D、在處理數據之間應該用2根，三根，4根，5根重復實驗，做完實驗要斷開電路，整理儀器．
          A、為了使橡皮筋對小車所做功即為合外力功，實驗中需要進行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋應該固定在木板遠離打點計時器的一端；C、為了提高紙帶的利用率，在紙帶上盡量多的打點，在進行實驗時要先通電打點，后釋放小車；D、在處理數據之間應該用2根，三根，4根，5根重復實驗，做完實驗要斷開電路，整理儀器．
          ．
          （2）在正確操作情況下，觀察打在紙帶上的點，如圖所示為了測量小車獲得的速度，應選用下圖紙帶的
          EF
          EF
          部分進行測量；已知連續(xù)兩點間時間間隔為t，則所測得速度為
          v=
          EF
          2t
          v=
          EF
          2t
          （均用符號表示）．

          （3）若實驗作了n次，所用橡皮筋分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn，用W表示橡皮筋對小車所做的功，作出的W-v2圖象是一條過坐標原點的直線，這說明W與v2的關系是
          w=kv2
          w=kv2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖4-2-10所示，一塊長直木板上放一鐵塊，從水平位置開始緩慢地抬起長木板的一端，另一端不動，關于鐵塊受摩擦力的敘述，以下說法正確的是（    ） 
           圖4-2-10
          A.鐵塊未動前，摩擦力隨抬起角度的增大而減小
          B.鐵塊未動前，摩擦力隨抬起角度的增大而增大
          C.鐵塊運動后，摩擦力隨抬起角度的增大而不變
          D.鐵塊運動后，摩擦力隨抬起角度的增大而增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖4－2－15所示，一塊長木板B放在光滑的水平面上，再在B上放一物體A，現以恒定的外力拉B，A、B發(fā)生相對滑動，向前移動了一段距離．在此過程中                                                             (　　)．
              
          A．B對A的摩擦力所做的功等于A的動能增加量
              
          B．A對B的摩擦力所做的功等于B對A的摩擦力所做的功
              
          C．外力F做的功等于A和B動能的增加量
              
          D．外力F對B做的功等于B的動能的增加量與B克服摩擦力所做的功之和
              
                              
                  
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：四川省成都外國語學校10-11學年高一下學期期末考試理科
				題型：選擇題
			
          

						
           如圖4，一塊木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物體A，現以恒定的外力拉B，由于A、B間摩擦力的作用，A將在B上滑動，以地面為參照物，A、B都向前移動一段距離，在此過程中(  
)
          


          A.外力F做的功等于A和B的動能的增量
          


          B.B對A的摩擦力所做的功，等于A的動能的增量
          


          C.A對B的摩擦力所做的功，等于B對A的摩擦力所做的功
          


          D.外力F對B做的功等于B的動能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
          


           
          

			
          

			
          
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