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        1. 如圖17-12甲所示,由均勻電阻絲做成的正方形線框abcd的電阻為R,ab=bc=cd=da=l.現(xiàn)將線框以與ab垂直的速度v勻速穿過(guò)一寬度為2l、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,整個(gè)過(guò)程中ab、cd兩邊始終保持與磁場(chǎng)邊界平行.令線框的cd邊剛與磁場(chǎng)左邊界重合時(shí)t=0,電流沿abcda流動(dòng)的方向?yàn)檎?

          (1)求此過(guò)程中線框產(chǎn)生的焦耳熱.

          (2)在圖17-12乙中畫(huà)出線框中感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖象.

          (3)在圖17-12丙中畫(huà)出線框中a、b兩點(diǎn)間電勢(shì)差uab隨時(shí)間t變化的圖象.

          圖17-12

          解析:(1)ab或cd切割磁感線所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=Blv,對(duì)應(yīng)的感應(yīng)電流為I=,ab邊或cd邊所受的安培力為F=BIl=.

              外力所做的功為W=2F×l=2,由能的轉(zhuǎn)化和守恒定律知,線框勻速拉出過(guò)程中所產(chǎn)生的焦耳熱應(yīng)與外力所做的功相等,即Q=W=2.

          (2)令I(lǐng)0=,畫(huà)出的圖象分為三段,如下圖甲所示.

              t=0—,i=-I0.

              t=,i=0.

              t=,i=I0.

          (3)令U0=Blv,畫(huà)出的圖象分為三段,如圖乙所示.

              t=0—,uab=,

              t=,uab=×R=-Blv=-U0,

              t=,uab=.

          答案:(1)2  (2)見(jiàn)圖甲  (3)見(jiàn)圖乙


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?盧灣區(qū)一模)某班級(jí)同學(xué)用如圖(a)所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系.甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大小),力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開(kāi)始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大。
          (1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說(shuō)法中正確的是
          BD
          BD
          (多選)
          (A)軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
          (B)軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
          (C)實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中均可采集數(shù)據(jù)
          (D)實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中采集數(shù)據(jù)
          (2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含力傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖(b)所示.最后一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中完成該組的a-F圖線;
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          拉力F(N) 24.5 20.0 17.5 12.0 8.1 4.8
          加速度a(m/s2 16.3 13.3 11.7 8.0 5.4 3.2
          (3)在驗(yàn)證了a和F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖.請(qǐng)寫(xiě)出具體的做法:
          ①如何收集數(shù)據(jù)?
          在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有個(gè)交點(diǎn),記錄下四個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)a,分別與各圖線對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù).
          在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有個(gè)交點(diǎn),記錄下四個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)a,分別與各圖線對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù).
          ;
          ②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以
          加速度a
          加速度a
          為縱軸:以
          質(zhì)量的倒數(shù)
          1
          m
          質(zhì)量的倒數(shù)
          1
          m
          為橫軸.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖17-12甲所示,由均勻電阻絲做成的正方形線框abcd的電阻為R,ab=bc=cd=da=l.現(xiàn)將線框以與ab垂直的速度v勻速穿過(guò)一寬度為2l、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,整個(gè)過(guò)程中ab、cd兩邊始終保持與磁場(chǎng)邊界平行.令線框的cd邊剛與磁場(chǎng)左邊界重合時(shí)t=0,電流沿abcda流動(dòng)的方向?yàn)檎?

          (1)求此過(guò)程中線框產(chǎn)生的焦耳熱.

          (2)在圖17-12乙中畫(huà)出線框中感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖象.

          (3)在圖17-12丙中畫(huà)出線框中a、b兩點(diǎn)間電勢(shì)差uab隨時(shí)間t變化的圖象.

          圖17-12

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          科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省“五市十!备呷谝淮温(lián)合檢測(cè)(12月)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某班級(jí)同學(xué)用如圖(a)所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系。

          甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開(kāi)始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

          (1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說(shuō)法中正確的是(      )(多選)

          (A)軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

          (B)軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

          (C)實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中均可采集數(shù)據(jù)

          (D)實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中采集數(shù)據(jù)

          (2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含力傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖像,如圖(b)所示。最后一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中完成該組的a-F圖線;

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          拉力F(N)

          24.5

          20.0

          17.5

          12.0

          8.1

          4.8

          加速度a(m/s2

          16.3

          13.3

          11.7

          8.0

          5.4

          3.2

          (3)在驗(yàn)證了a和F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖。請(qǐng)寫(xiě)出具體的做法:

          ①如何收集數(shù)據(jù)?______________________________________________________________;

          ②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以___________為縱軸:以___________為橫軸。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某班級(jí)同學(xué)用如圖(a)所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系。甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開(kāi)始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

          (1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說(shuō)法中正確的是(      )(多選)

          (A)軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

          (B)軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

          (C)實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中均可采集數(shù)據(jù)

          (D)實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中采集數(shù)據(jù)

          (2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含力傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖像,如圖(b)所示。最后一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中完成該組的a-F圖線;

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          拉力F(N)

          24.5

          20.0

          17.5

          12.0

          8.1

          4.8

          加速度a(m/s2

          16.3

          13.3

          11.7

          8.0

          5.4

          3.2

          (3)在驗(yàn)證了aF的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗(yàn)證am的關(guān)系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖。請(qǐng)寫(xiě)出具體的做法:

          ①如何收集數(shù)據(jù)?______________________________________________________________;

          ②為了更直觀地驗(yàn)證am的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以___________為縱軸:以___________為橫軸。

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