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        1. (1)“在驗證機械能守恒定律”時,如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線的斜率等于__________的數(shù)值。
          (2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,有如下器材:
          A.打點計時器;B.低壓交流電源(附導(dǎo)線);C.天平(附砝碼);
          D.鐵架臺(附夾子);E.重錘(附夾子);F.紙帶;G.秒表,H復(fù)寫紙。
          其中不必要的有__________;還缺少的是_____________。
          (3)如圖所示的曲線是一同學(xué)做“研究平拋物體的運動”實驗時畫出的小球做平拋運動的部分軌跡,他在運動軌跡上任取水平位移相等的A、B、C三點,測得△s=0.2m,又測得豎直高度分別為h1=0.1m,h2=0.2m,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求出小球拋出時的初速度為________________m/s。
          (1)g
          (2)C、G 毫米刻度尺
          (3)2
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小華有一只按壓型圓珠筆,她想估測里面小彈簧在被圓珠筆尾端壓緊過程中彈性勢能的增加量,請你在不拆解圓珠筆的前提下幫助她完成這一想法.(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g已知)
          (1)除刻度尺外,還需要的測量工具是______________________.
          (2)需測量的物理量及符號是________________________________________________________.
          (3)用所測物理量表示所估測的彈性勢能增加量:ΔE=____________________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,得到如圖所示的紙帶,各點距O點的距離分別為s1="15.50cm" ,s2="23.25cm" , s3="32.50cm" , s4="43.25cm" ,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s.那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中,物體重力勢能的減少量Ep     J (4分) ,此過程中物體動能的增加量Ek=   J(4分).由此可得到的結(jié)論是                                 .(4分)(g="9.8" m/s2,保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時各計數(shù)點對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如下圖所示,數(shù)值的單位是mm,圖中O點是打點計時器打出的第一個點,A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數(shù)點,設(shè)重物的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2。( 答案的數(shù)值或表達(dá)式的系數(shù)均取2位小數(shù))

          (1)重物從開始下落到計時器打B點時,減少的重力勢能△EP           =_____________J。
          (2)當(dāng)計時器打B點時,重物的速度vB=___________m/s。
          (3)重物下落到計時器打B點時增加的動能△Ek   =___________J。
          (4)我們發(fā)現(xiàn),△EP       和△Ek         并不嚴(yán)格相等,產(chǎn)生誤差的主要原因__________________
          _________________________________________________________________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室可利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖12,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用速度傳感器記錄通過A、B時的速度大小。小車中可以放置砝碼。

          (1)實驗主要步驟如下:
          ①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路;
          ②將小車停在靠右方的C點,接通電源后釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運動,記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時的速度。
          ③在小車中增加砝碼,或___________,重復(fù)②的操作。
          (2)下表是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和,是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所作的功。表格中的ΔE3=_________,W3=________。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
          (3)根據(jù)下表,請在右圖中的方格紙上作出圖線。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖a所示的實驗裝置,把附有滑輪的長木板平放在水平的實驗桌上。小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車所受拉力用F表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

          (1)如圖b為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的aF圖線,圖線不過原點的原因是_____
          ______________________________________,若使圖線過原點應(yīng)對實驗裝置采取的改進(jìn)方法是_____________________________________。
          (2)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的aF圖線如圖c所示,兩個同學(xué)做實驗時取值不同的物理量是________________________________。
          (3)在處理數(shù)據(jù)時,總是把托盤和砝碼的重力當(dāng)作小車所受合力。而實際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要________一些(選填“大”或“小”)。因此,為使實驗結(jié)論的可信度更高一些,應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能________一些(選填“大”或“小”)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          測定勻變速直線運動的實驗中,打點計時器打出一紙條,每隔四個點選出一個計數(shù)點共選出A、B、C、D四個計數(shù)點,所用交流電頻率為50赫茲,紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖所示,則VB=            m/s .a=            m/s2.;(注意單位換算)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (4分) 圖中給出的是用螺旋測微器測量一小鋼球的直徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)是____   ___mm。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置,質(zhì)量m的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.下圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔時間T打一次點,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g.那么:

          (1)從O點到B點,重物重力勢能減少量ΔEp=        ,動能增加量ΔEk=         ;
          (2)在實驗操作及計算無誤時,有ΔEp  ___________ ΔEk(填“>”,“<”或“=”)

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          同步練習(xí)冊答案