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        1. 如圖所示,一人重為G,伸直腿斜靠在豎直墻上,腿與墻壁的夾角為30°,設(shè)腿的方向上的延長線恰通過人的重心,墻是光滑的,則雙腿對人的支持力為多大?

          解:對人進行受力分析,畫出受力分析圖如圖

          根據(jù)受力平衡有:Fcos30°=G,得:F=G
          答:雙腿對人的支持力為G.
          分析:以人為研究對象進行受力分析,根據(jù)受力平衡列方程求解即可.
          點評:本題屬于中檔題,關(guān)鍵是正確的進行受力分析是基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,一個人用與水平方向成θ=30°角的斜向下的推力F推一個重G=200N的箱子勻速前進,箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,g取10m/s2
          (1)求推力F的大;
          (2)若人不改變推力F的大小,只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子,推力作用時間t=3s后撤去,求撤去推力F后箱子還能滑行多遠(yuǎn)停下來?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某同學(xué)在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.打點計時器的電源頻率為50Hz.由這些已知數(shù)據(jù)計算:

          ①該勻變速直線運動的加速度a=
          2.05
          2.05
          m/s2
          ②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v=
          1.22
          1.22
           m/s.(保留3位有效數(shù)字)
          (2)為了測量一個高樓的高度,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在一根長為l的繩兩端各拴一重球,一人站在樓頂上,手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落,另一人在樓下測量兩球落地的時間差△t,即可根據(jù)l、△t、g得出高樓的高度(不計空氣阻力).
          ①從原理說明此方案是否可行及理由
          可行,h=
          1
          2
          gt2,h+L=
          1
          2
          g(t+△t)2,兩個方程,兩個未知數(shù),方程可解
          可行,h=
          1
          2
          gt2,h+L=
          1
          2
          g(t+△t)2,兩個方程,兩個未知數(shù),方程可解
          .②從實際測量來看,你估計最大的困難是
          △t太小,難以測量
          △t太小,難以測量

          (3)某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種方案.
          方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖a;
          方案B:木塊固定,通過細(xì)線水平拉動木板,如圖b.
          上述兩方案中,你認(rèn)為更合理的是
          b
          b
          ,該實驗中需要測量的物理量是
          彈簧秤示數(shù)F和木塊的重量G
          彈簧秤示數(shù)F和木塊的重量G

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,一個人用與水平方向成θ=30°角斜向 的推力F推一個重為G=200N的箱子勻速前進,箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.40.求:
          (1)推力F的大。
          (2)若人不改變推力F的大小,只把力的方向變?yōu)樗剑ネ七@個靜止的箱子,且當(dāng)作用的時間t=3s后撤去推力,則撤去推力后箱子還能運動多長時間?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖B-5所示,一人重為G,斜靠在豎直墻上,腿與墻壁的夾角為30°,設(shè)腿的方向上的延長線恰通過人的重心,墻是光滑的,則雙腿對人的支持力為__________.

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          同步練習(xí)冊答案