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				如圖11-4-1，甲分子固定在坐標原點O，乙分子位于x軸上，甲分子對乙分子的作用力與兩分子間距離的關系如圖中曲線所示，F＞0為斥力，F＜0為引力.a、b、c、d為x軸上四個特定的位置，現(xiàn)把乙分子從a處由靜止釋放，則 
          A.乙分子從a到b做加速運動，由b到c做減速運動
          B.乙分子由a到c做加速運動，到達c時速度最大
          C.乙分子由a到b的過程中，兩分子間的分子勢能一直減少
          D.乙分子由b到d的過程中，兩分子間的分子勢能一直增加
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析：乙分子從a到b再到c的過程中，分子之間均表現(xiàn)為引力，顯然乙分子始終做加速運動，且到達c點時速度最大，故A錯，B正確.乙分子從a到b的過程，分子的引力一直做正功，因此，兩分子間的分子勢能一直減少，故C正確.乙分子由b到c的過程中，分子引力仍然做正功，故兩分子間的分子勢能仍在減少，從c到d的過程中，分子間的斥力做負功，則分子間的勢能增加，故D錯誤.
          答案：BC
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗題
          在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置．
          小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
          （1）當M與m的大小關系滿足
          M遠大于m
          M遠大于m
          時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
          （2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與
          1
          M
          1
          M
          的圖象．
          （3）如圖2所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是
          沒有平衡摩擦力或平衡時角度過小．
          沒有平衡摩擦力或平衡時角度過�。�
          ．
          （4）某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
          

          


          

          F
          N
          		
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
          

          
a/（m?s-2）
0.11
0.19
0.29
0.40
0.51
          請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標紙中作出a-F圖象（圖3）；
          （5）圖象的斜率的物理意義是
          小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
          小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
          ；
          （6）在“探究兩個共點力的合成”實驗中，某小組做實驗時得出如圖4所示的圖（O為橡皮條與細繩套的結(jié)點）．圖中
          F
          F
          是F1與F2合力的實驗值，為使橡皮筋沿豎直方向伸長，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須
          C
          C
          ．
          A．等大  B．互相垂直  C．水平分力，等大反向  D．豎直分力等大
          （7）做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過電火花計時器，打出的部分計數(shù)點如圖5所示．每相鄰兩點間還有四點未畫出來，電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電，求：電火花計時器打第2個計數(shù)點時，小車的速度v2=
          0.49
          0.49
          m/s，小車的加速度a=
          0.88
          0.88
          m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          “驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的（甲）或（乙）方案來進行．
          （1）比較這兩種方案，
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”）方案好些，主要理由是
          甲方案比乙方案阻力影響小
          甲方案比乙方案阻力影響小
          ．
          （2）某小組的同學選用圖甲的方案實驗，進行了如下操作，其中錯誤的是
          C
          C
          ．
          A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上．
          B．將長約0.5m的紙帶用小夾子固定在重物上后穿過打點計時器，用手提著紙帶，使重物靜止在靠近打點計時器的地方．
          C．先松開紙帶，再接通電源，讓重物自由下落，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點．
          D．換幾條紙帶，重復上面實驗．
          E．在打出的紙帶中挑選第一、第二兩點間距接近2mm，且點跡清楚的紙帶進行測量，先記下O點（第一個點）的位置，再從后面較清晰的任意點開始依次再取四個計數(shù)點A、B、C、D，求出相應位置對應的速度及其下落的高度．
          F．將測量數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入自己設計的表格中．
          G．根據(jù)以上測得數(shù)據(jù)計算重力勢能的減少量和對應的動能的增加量，驗證機械能守恒定律．
          （3）選出一條紙帶如圖所示，其中O點為起點，A、B、C為三個計數(shù)點，打點計時器打點周期為0.02s，用最小刻度為mm的刻度尺，測得OA=11.13cm，OB=17.69cm，OC=25.9cm．這三個數(shù)字中不符合有效數(shù)字要求的是
          25.9cm
          25.9cm
          ，重錘的質(zhì)量為m=0.2kg，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求當打點針打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了
          0.354
          0.354
          J；
          這時它的動能增加量是
          0.342
          0.342
          J．（g取10m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          （4）實驗中往往出現(xiàn)重錘動能的增加量小于重力勢能的減少量的情況，其主要原因是
          重錘在下落的過程中克服阻力做功導致重錘動能的增加量小于重力勢能的減少量
          重錘在下落的過程中克服阻力做功導致重錘動能的增加量小于重力勢能的減少量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          試確定下列幾個擺球在平衡位置附近來回振動的周期. 
          （1）如圖11-4-3甲所示.懸掛在水平橫梁上的雙線擺球.擺線長為l，擺線與水平橫梁夾角θ；
          （2）如圖11-4-3乙所示.光滑斜面上的擺球.斜面傾角為θ，擺線長為l；
          （3）如圖11-4-3丙所示.懸掛在升降機中的單擺，擺長為l，升降機以加速度a豎直向上做勻加速運動.
          圖11-4-3
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          試確定下列幾個擺球在平衡位置附近來回振動的周期.
            
          （1）如圖11-4-3甲所示.懸掛在水平橫梁上的雙線擺球.擺線長為l，擺線與水平橫梁夾角θ；
            
          （2）如圖11-4-3乙所示.光滑斜面上的擺球.斜面傾角為θ，擺線長為l；
            
          （3）如圖11-4-3丙所示.懸掛在升降機中的單擺，擺長為l，升降機以加速度a豎直向上做勻加速運動.
            
            
          圖11-4-3
          

			
          

			
          
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