【題目】小明同學(xué)想根據(jù)學(xué)習(xí)的知識，估測一個(gè)電容器的電容。他從實(shí)驗(yàn)室找到8V的穩(wěn)壓直流電源、單刀雙擲開關(guān)、電流傳感器(與電腦相連，能描繪出電流i隨時(shí)間t變化的圖線)、定值電阻和導(dǎo)線若干，連成如圖甲所示的電路。實(shí)驗(yàn)過程如下，完成相應(yīng)的填空。
(1)先使開關(guān)S與1端相連，電源給電容器充電(充滿)；
(2)開關(guān)S擲向2端，電容器放電，此時(shí)電路中有短暫的電流。流過電阻R的電流方向?yàn)?/span>________________(填“從右向左”或“從左向右”)；
(3)傳感器將電流信息傳入計(jì)算機(jī)，屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的i—t曲線如圖乙所示；
(4)根據(jù)圖象估算出電容器在全部放電過程中釋放的電荷量為________C；
(5)根據(jù)前面的信息估算出該電容器的電容為________F。
(所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將電量為6×10-6C的負(fù)電荷從電場中A點(diǎn)移到B點(diǎn)，克服電場力做了3×10-5J的功，則該電荷在此過程中電勢能___________了________________J；再將該電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn)，電場力做了1.2×10-5J的功，則A、C間的電勢差UAC=_____________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量為
和
（未知）的兩個(gè)物體在光滑的水平面上正碰，碰撞時(shí)間極短．其
圖象如圖所示，則（ ）
A. 此碰撞一定為彈性碰撞 B. 被碰物體質(zhì)量為
C. 碰后兩物體速度相同 D. 此過程有機(jī)械能損失
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實(shí)線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，粒子先經(jīng)過M點(diǎn)，再經(jīng)過N點(diǎn)，可以判斷
A. M點(diǎn)的電勢小于N點(diǎn)的電勢
B. 粒子帶負(fù)電，M點(diǎn)的電勢大于N點(diǎn)的電勢
C. 粒子在M點(diǎn)受到的電場力大于在N點(diǎn)受到的電場力
D. 粒子在M點(diǎn)的電勢能大于在N點(diǎn)的電勢能
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用以下器材可測量電阻Rx的阻值。
待測電阻Rx,阻值約為600 Ω;
電源E,電動(dòng)勢約為6.0 V,內(nèi)阻可忽略不計(jì);
電壓表V1,量程為0~500 mV,內(nèi)阻r1=1 000 Ω;
電壓表V2,量程為0~6 V,內(nèi)阻r2約為10 kΩ;
電流表A,量程為0~0.6 A,內(nèi)阻r3約為1 Ω;
定值電阻R0,R0=60 Ω;
滑動(dòng)變阻器R,最大阻值為150 Ω;
單刀單擲開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)測量中要求兩只電表的讀數(shù)都不小于其量程的1/3,并能測量多組數(shù)據(jù),請?jiān)谔摼�框中畫出測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖___。
(2)若選擇測量數(shù)據(jù)中的一組來計(jì)算Rx,則由已知量和測量物理量計(jì)算Rx的表達(dá)式為Rx=_____,式中各符號的意義是___。(所有物理量用題中代表符號表示)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為3m和m，靜止疊放在水平地面上，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g�，F(xiàn)對A施加一水平拉力F，則以下說法正確的是( )
A. 當(dāng)F<3μmg 時(shí)，A、B都相對地面靜止 B. 當(dāng)F=4μmg時(shí)，A的加速度為
C. 當(dāng)F>8μmg時(shí)，A相對B滑動(dòng) D. 無論F為何值，B的加速度不會(huì)超過
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“驗(yàn)證加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，如圖甲，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F等于砂和砂桶的總重力，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可由紙帶求得。
(1)關(guān)于該同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識，下列說法中不正確的是（____）
A．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a–
圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
B．該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的思想方法
C．平衡摩擦力時(shí)應(yīng)該把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端墊高，不掛砂桶時(shí)，小車能在木板上勻速運(yùn)動(dòng)
D．在研究a-F關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)中可以不測量砂和砂桶的總重力，繩中拉力F可以用測量的小車質(zhì)量m和對應(yīng)紙帶測得的加速度a的乘積計(jì)算得到，即F=ma可得拉力F。
(2)實(shí)驗(yàn)室中所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50 Hz，實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=_________m/s2。（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
(3)某同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)做出a-F圖像，如圖丙，此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（______）
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛砂和砂桶的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大
(4)有同學(xué)甲和同學(xué)乙分別把得到的a和F數(shù)據(jù)做到同一個(gè)a-F圖像上，如圖丁所示，圖A、B分別是甲乙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，由圖像可以看出，圖像都不過原點(diǎn)，原因是：
_______________________________________________________________________________
(5)由圖丁的圖像可知，他們使用的小車的質(zhì)量分別為mA、mB，則他們的質(zhì)量mA_______mB。（填“大于”、“等于”、“小于”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】密立根油滴實(shí)驗(yàn)原理如圖所示．兩塊水平放置的金屬板分別與電源的正負(fù)極相接，板間電壓為
，形成豎直向下場強(qiáng)為
的勻強(qiáng)電場．用噴霧器從上板中間的小孔噴入大小、質(zhì)量和電荷量各不相同的油滴。通過顯微鏡可找到懸浮不動(dòng)的油滴，若此懸浮油滴的質(zhì)量為
，則下列說法正確的是（ ）
A. 懸浮油滴帶正電
B. 懸浮油滴的電荷量為
C. 若將上極板下移一點(diǎn)，懸浮油滴將向上運(yùn)動(dòng)
D. 油滴的電荷量不一定是電子電量的整數(shù)倍
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一同學(xué)乘坐升降電梯上升過程中的a﹣t圖象．取向上為正方向，則下列說法正確的是（ �。�
A. 0～2s內(nèi)，同學(xué)對電梯地板的壓力最大
B. 0～2s內(nèi)，同學(xué)對電梯地板的壓力最小
C. 8～10s內(nèi)，同學(xué)對電梯地板的壓力最小
D. 8～10s內(nèi)，同學(xué)對電梯地板的壓力最大
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