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        1. 如圖所示,質(zhì)量為M的木板AB,AC部分粗糙,BC部分光滑且足夠長(zhǎng),一個(gè)質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板,則滑塊和木板速度隨時(shí)間變化的圖象可能是( 。
          分析:根據(jù)兩物體之間的相互作用可以得出兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況,從而確定出其運(yùn)動(dòng)圖象.
          解答:解:由題意可知,m受向左的摩擦力,故m做勻減速運(yùn)動(dòng);而M受向右的摩擦力,故M做勻加速直線運(yùn)動(dòng);故兩物體的v-t圖象均為直線,故D錯(cuò)誤;若物體沒(méi)達(dá)到C點(diǎn)速度相等,則二者保持相對(duì)靜止,故A正確;但若m滑到C點(diǎn)時(shí)速度仍不相等,則m的速度應(yīng)大于M的速度,二者做勻速直線運(yùn)動(dòng);故B正確,C錯(cuò)誤;
          故選AB.
          點(diǎn)評(píng):本題考查運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象的應(yīng)用,注意應(yīng)全面分析考慮,明確物體的受力,從而確定物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,質(zhì)量為M的斜面放置于水平面上,其上有質(zhì)量為m的小物塊,各接觸面均無(wú)摩擦力,第一次將水平力F1加在M上,第二次將F2加在m上,兩次都要求m與M不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),則F1與F2的比為( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,質(zhì)量為m的小球,距水平面高為2m時(shí),速度的大小為4m/s,方向豎直向下,若球的運(yùn)動(dòng)中空氣阻力的大小等于重力的0.1倍,與地面相碰的過(guò)程中不損失機(jī)械能,求:
          (1)小球與地面相碰后上升的最大高度;
          (2)小球從2m處開(kāi)始到停下通過(guò)的路程?(取g=10m/s2.)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始加速下落,加速度大小為
          g
          3
          ,則下落至A點(diǎn)下方h處的B點(diǎn)時(shí)(以地面為參考面)(  )

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,質(zhì)量為M的人通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提,重物上升過(guò)程,人保持靜止.若繩與豎直方向夾角為θ,求:
          (1)繩子對(duì)重物的拉力多大?
          (2)人對(duì)地面的壓力?

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊始終保持靜止,則( 。
          A、地面對(duì)楔形物塊的支持力為(M+m)gB、地面對(duì)楔形物塊的摩擦力為零C、楔形物塊對(duì)小物塊摩擦力可能為零D、小物塊一定受到四個(gè)力作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案