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        1. (1)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,
          ①某同學的操作步驟為:
          a.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上
          b.用米尺量得細線長度l
          c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
          d.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=
          t
          n

          e.用公式g=
          4π2l
          T2
          計算重力加速度
          按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比
           
          (選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
          ②已知單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為T′=T0[1+asin2
          θ
          2
          )],式中T0為擺角趨近于0°時的周期,a為常數(shù).為了用圖象法驗證該關(guān)系式,需要測量的物理量有
           
          ;若某同學在實驗中得到了如圖所示的圖線,則圖象中的橫軸表示
           

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          (2)某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.
          ①若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
           
          (用H、h表示).
          ②該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示:
          h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
          s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
          請在坐標紙上作出s2-h關(guān)系圖.
          ③對比實驗結(jié)果與理論計算得到的s2-h關(guān)系圖線(圖中已畫出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率
           
          (填“小于”或“大于”)理論值.
          ④從s2-h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認為造成上述偏差的可能原因是
           
          分析:(1)題關(guān)鍵是明確公示中擺長L的含義是從懸點到球心的距離,由于實驗時測出的只是擺線的長度,所以求出的g值偏小.(2)題的關(guān)鍵是根據(jù)機械能守恒定律求出小球下落高度h與離開斜槽末端速度的關(guān)系,結(jié)合平拋規(guī)律即可解出
          s
          2
           
          與h
          的關(guān)系,然后再分析誤差原因.
          解答:解:(1)①根據(jù)單擺周期公式T=
          l
          g
          可知,擺長l應(yīng)是從懸點到球心之間的距離,本題中測得的擺長只是擺線長,所以求出的g值偏小.
            ②根據(jù)T′=T0[1+asin2
          θ
          2
          )]可知,為了用圖象法驗證該關(guān)系式,需要測量的物理量是擺角θ,可見,圖象中的橫軸表示
          T
           
          0

          (2)①根據(jù)機械能守恒定律有mgh=
          1
          2
          m
          v
          2
          0
          ,由平拋規(guī)律有H=
          1
          2
          gt
          2
           
          ,s=
          v
           
          0
          t
          ,聯(lián)立以上各式解得
          s
          2
           
          =4Hh
            ②根據(jù)實驗結(jié)果做出
          s
          2
           
          與h圖象,并與理論值比較可知水平拋出的速率小于理論值.
            ③造成上述偏差的可能原因是小球下落過程中受到摩擦力作用,從而造成測得的速率小于理論值.
          剛打完(1)①偏小,②擺角θ,
          T
           
          0

                 (2)①4Hh,②小于,③小球下落過程中受到摩擦力作用
          點評:(1)中關(guān)鍵是明確公示T=2π
          L
          g
          中擺長L的物理意義,(2)的關(guān)鍵是根據(jù)機械能守恒定律和平拋規(guī)律整理出關(guān)于s與h的函數(shù)式即可.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值。為了求出當?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學提出了4種不同的處理方法:

          A.從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值

          B.先分別求出6個L值的平均值 和6個T值的平均值,再用公式g=4π2 /2

          求出g作為測量值

          C.先分別用6組L、T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求

          這6個的平均值作為測量值

          D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測量值

           
           

          你認為以上4種方法中,錯誤的是哪一種       (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是        (填代號即可)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值。為了求出當?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學提出了4種不同的處理方法:

          A.從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值

          B.先分別求出6個L值的平均值 和6個T值的平均值,再用公式g=4π2 /2

          求出g作為測量值

          C.先分別用6組L、T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求

          這6個的平均值作為測量值

          D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測量值

          1,3,5

           
           

          你認為以上4種方法中,錯誤的是哪一種      (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是        (填代號即可)

           

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          科目:高中物理 來源:2010-2011學年西藏拉薩中學高三上學期第四次月考物理試卷 題型:實驗題

          一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值。為了求出當?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學提出了4種不同的處理方法:

          A.從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值

          B.先分別求出6個L值的平均值 和6個T值的平均值,再用公式g=4π2 /2

          求出g作為測量值

          C.先分別用6組L、T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求

          這6個的平均值作為測量值

          D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測量值

          1,3,5

           
           

          你認為以上4種方法中,錯誤的是哪一種       (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是        (填代號即可)

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值。為了求出當?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學提出了4種不同的處理方法:

          A.從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值

          B.先分別求出6個L值的平均值 和6個T值的平均值,再用公式g=4π2 /2求出g作為測量值

          C.先分別用6組L、T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求這6個的平均值作為測量值

          D.在坐標紙上作出T2―L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測量值

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          科目:高中物理 來源:2011屆西藏拉薩中學高三上學期第四次月考物理試卷 題型:實驗題

          一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值。為了求出當?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學提出了4種不同的處理方法:

          A.從測定的6組對應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值
          B.先分別求出6個L值的平均值和6個T值的平均值,再用公式g=4π2/2
          求出g作為測量值
          C.先分別用6組L、T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求
          這6個的平均值作為測量值
          D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測量值

          1,3,5

            

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