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          用如圖1裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，設(shè)沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M：

          （1）為了消除摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，應(yīng)將木板______；
          （2）本實(shí)驗(yàn)中近似地認(rèn)為：繩子對(duì)車的拉力大小等于沙和沙桶的重力，其條件是______；
          （3）實(shí)驗(yàn)中測得a-1/M關(guān)系如圖2，圖線右部發(fā)生了彎曲，試分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）木板與小車間有摩擦力，為了減小誤差，需要平衡掉摩擦力，即墊高木板左端，使摩擦力與重力沿斜面向下的分力相等；
          （2）以整體為研究對(duì)象有mg=（m+M）a
          解得
          以M為研究對(duì)象有繩子的拉力

          顯然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
          （3）隨著F的增大不再滿足沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，即不再滿足m＜＜M，故發(fā)現(xiàn)圖中直線發(fā)生彎曲．a(chǎn)與圖線斜率表示小車的合力，當(dāng)m比較小時(shí)，合力可以認(rèn)為等于mg，當(dāng)m比較大時(shí)，合力小于mg．
          故答案為：（1）左端墊高以平衡摩擦力；（2）M＞＞m；（3）當(dāng)M較小時(shí)，不滿足條件M＞＞m
          分析：（1）木板與小車間有摩擦力，為了減小誤差，需要平衡掉摩擦力，即墊高木板左端，使摩擦力與重力沿斜面向下的分力相等；
          （2）根據(jù)牛頓第二定律分別對(duì)整體和砂和砂桶列方程可找出繩子的張力和砂和砂桶重力的關(guān)系，從而可分析出繩子對(duì)車的拉力大小等于沙和沙桶的重力的條件；
          （3）本實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件M＞＞m，不滿足時(shí)則圖象不再為直線．
          點(diǎn)評(píng)：對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要明確實(shí)驗(yàn)原理、具體實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)處理等，同時(shí)要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由，還要會(huì)分析實(shí)驗(yàn)誤差．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)：

          ①先測出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．
          ②用細(xì)線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
          ③剪斷細(xì)線，測出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
          為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母
          物體B下落的高度h
          物體B下落的高度h
          ；如果動(dòng)量守恒，需要滿足的關(guān)系式為
          Mx1
          g
          2h
          ═m
          		2gμx2
          Mx1
          g
          2h
          ═m
          		2gμx2
          ．
          （2）某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動(dòng)能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，記錄小車通過A、B時(shí)的速度大小．小車中可以放置砝碼．
          （Ⅰ）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做目的是
          CD
          CD
          ．
          A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
          B．是為了增大小車下滑的加速度
          C．可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對(duì)小車做的功
          D．可使得小車在未施加拉力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          （Ⅱ）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
          ①測量
          小車、砝碼
          小車、砝碼
          和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
          ②將小車停在C點(diǎn)，接通電源，
          靜止釋放小車
          靜止釋放小車
          ，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時(shí)的速度．
          ③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)②的操作．
          （Ⅲ）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
           
          2
          2
          -v
           
          2
          1
          |是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=
          0.600
          0.600
          ，W3=
          0.610
          0.610
           （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
          

          


          
次數(shù)
M1/kg
|v
           
          2
          2
          -v
           
          2
          1
          |/（m/s）2          		
△E/J
F/N
W/J
          

          
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
          

          
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
          

          
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
          

          
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
          

          
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，它們均置于長木板上．實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3…．請(qǐng)回答下面幾個(gè)問題：
          （1）在本實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到阻力的作用，這時(shí)需要使木板傾斜作為補(bǔ)償，下列操作正確的是
          B
          B
          ．
          A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
          B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
          C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
          D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
          （2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個(gè)位置，先接通電源再釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖中的
          CD
          CD
           段（填A(yù)B或CD）來計(jì)算小車的速度v，計(jì)算結(jié)果為v=
          0.36
          0.36
          m/s．
          （3）本實(shí)驗(yàn)使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實(shí)驗(yàn)中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示．甲、乙兩個(gè)圖象中，
          乙
          乙
          圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系．
          

          


          
W/W
v/m?s-1
v2/m2?s-2
          

          
0
0
0
          

          
1
0.80
1.21
          

          
2
1.10
0.45
          

          
3
1.35
1.82
          

          
4
1.73
3.00
          

          
5
1.73
3.00
          

          
6
1.89
3.57
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?安慶二模）
          Ⅰ．如圖1是“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，已知交流電源的頻率是50HZ，紙帶上每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則在打D點(diǎn)時(shí)，小車的速度是
          0.23
          0.23
          m/s，如果小車系在紙帶的F端，那么小車將做
          勻減速
          勻減速
          直線運(yùn)動(dòng)（填“勻加速”或“勻減速”）．
          Ⅱ． 某同學(xué)用如圖2所示電路測量一毫安表的內(nèi)阻，現(xiàn)提供器材如下：
          a．待測毫安表（量程為3mA，內(nèi)阻約300Ω）
          b．電源（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)阻不計(jì)）
          c．定值電阻R0（作保護(hù)電阻用，阻值有400Ω、800Ω、2000Ω三個(gè)電阻備選）
          d．電阻箱R
          e．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
          （1）為了保護(hù)整個(gè)電路，定值電阻R0應(yīng)選
          800
          800
          Ω阻值的電阻；
          （2）該同學(xué)先把電阻箱調(diào)到最大值，閉合開關(guān)S，接著調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值為R1時(shí)，毫安表的指針指在滿刻度的三分之一處，再調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值為R2時(shí)，毫安表的指針指在滿刻度的三分之二處，則毫安表的內(nèi)阻RA=
          RA=R1-2R2-R0
          RA=R1-2R2-R0
          （用R0、R1、R2表示）．
          Ⅲ． 某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖3所示：在水平桌面上放置一個(gè)斜面，讓鋼球從斜面上滾下，滾過桌面后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng)．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方，水平放置一塊木板（還有一個(gè)用來調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中未畫）木板上放一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)，桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線．
          （1）要完成本實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ；
          （2）利用本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究，下列說法正確的是：
          ACD
          ACD

          A．每次實(shí)驗(yàn)過程中，鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
          B．實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面必須是光滑的
          C．若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
          D．若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2015屆北京市西城區(qū)（北區(qū)）高一下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，它們均置于長木板上。實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W……，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3……。請(qǐng)回答下面幾個(gè)問題：
          


          


          （1）在本實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到阻力的作用，這時(shí)需要使木板傾斜作為補(bǔ)償，下列操作正確的是____。
          


          A. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
          


          B. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
          


          C. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
          


          D. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
          


          （2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個(gè)位置，先接通電源再釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02s。其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖2中的______ 段（填A(yù)B或CD）來計(jì)算小車的速度v，計(jì)算結(jié)果為v=_________m／s。
          


          


          （3）本實(shí)驗(yàn)使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實(shí)驗(yàn)中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W－v和W－v2的圖象如圖3所示。甲、乙兩個(gè)圖象中，_________圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系。
          


          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011年安徽省安慶市高考物理二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						

          Ⅰ．如圖1是“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，已知交流電源的頻率是50HZ，紙帶上每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則在打D點(diǎn)時(shí)，小車的速度是______m/s，如果小車系在紙帶的F端，那么小車將做______直線運(yùn)動(dòng)（填“勻加速”或“勻減速”）．
          Ⅱ． 某同學(xué)用如圖2所示電路測量一毫安表的內(nèi)阻，現(xiàn)提供器材如下：
          a．待測毫安表（量程為3mA，內(nèi)阻約300Ω）
          b．電源（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)阻不計(jì)）
          c．定值電阻R（作保護(hù)電阻用，阻值有400Ω、800Ω、2000Ω三個(gè)電阻備選）
          d．電阻箱R
          e．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
          （1）為了保護(hù)整個(gè)電路，定值電阻R應(yīng)選______Ω阻值的電阻；
          （2）該同學(xué)先把電阻箱調(diào)到最大值，閉合開關(guān)S，接著調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值為R1時(shí)，毫安表的指針指在滿刻度的三分之一處，再調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值為R2時(shí)，毫安表的指針指在滿刻度的三分之二處，則毫安表的內(nèi)阻RA=______（用R、R1、R2表示）．
          Ⅲ． 某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖3所示：在水平桌面上放置一個(gè)斜面，讓鋼球從斜面上滾下，滾過桌面后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng)．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方，水平放置一塊木板（還有一個(gè)用來調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中未畫）木板上放一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)，桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線．
          （1）要完成本實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是______；
          （2）利用本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究，下列說法正確的是：______
          A．每次實(shí)驗(yàn)過程中，鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
          B．實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面必須是光滑的
          C．若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
          D．若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．
          

			
          

			
          
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