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          關(guān)于電源電動勢E的下列說法中正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)電動勢的定義式E=
          W
          q
          分析可知，電動勢大小等于電源將單位正電荷從負極移到時正極時，非靜電力所做的功．由電動勢E=
          W非
          q
          可知，電源將單位正電荷從負極移到時正極時非靜電力做功越多，電動勢越大．電動勢與電勢差單位相同，但物理意義不同．電動勢表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小，與外電路的結(jié)構(gòu)無關(guān)．
          解答：解：A、電源內(nèi)部，非靜電力將正電荷從負極移到時正極，由E=
          W非
          q
          可知，電動勢大小等于電源將單位正電荷從負極移到時正極時，非靜電力所做的功．故A正確．
              B、由電動勢E=
          W非
          q
          可知，電源將單位正電荷從負極移到時正極時非靜電力做功越多，電動勢越大．故B錯誤．
              C、電動勢E的單位與電勢差的單位相同，都是伏特，但兩者物理意義不同，電動勢表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小，而電勢差等于電壓，是導(dǎo)體中產(chǎn)生電源的原因，不能說電勢差就是電動勢．故C錯誤．
              D、電動勢是由電源本身的特性決定，與外電路的結(jié)構(gòu)無關(guān)．故D錯誤．
          故選A
          點評：本題考查對電動勢的理解能力，關(guān)鍵抓住電動勢的物理意義和定義式來理解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示電路中電表都是理想電表．某同學(xué)按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數(shù)，記錄下多組數(shù)據(jù)．關(guān)于該實驗的下列說法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?濟南一模）如圖所示電路中電表都是理想電表．某同學(xué)按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數(shù)，記錄下多組數(shù)據(jù)．關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示電路中電表都是理想電表．某同學(xué)按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數(shù)，記錄下多組數(shù)據(jù)．關(guān)于該實驗的下列說法中不正確的是（　�。�
          A．通過實驗，能夠測定R2和R3的阻值，不能測定R1的阻值
          B．通過實驗，能夠測定電源電動勢E的大小，但不能測定電源內(nèi)阻r的值
          C．若調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp時，電壓表V2示數(shù)始終為零，其它三個電表讀數(shù)有變化，可能原因是R1發(fā)生斷路故障
          D．若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變，可能原因是R2發(fā)生斷路故障
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示電路中電表都是理想電表。某同學(xué)按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數(shù)，記錄下多組數(shù)據(jù)。關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是 
          A．通過實驗，能夠測定R2和R3的阻值，不能測定R1的阻值
          B．通過實驗，能夠測定電源電動勢E的大小，但不能測定電源內(nèi)阻r的值
          C．若調(diào)節(jié)滑動變阻器RP時，電壓表V2示數(shù)始終為零，其他三個電表讀數(shù)有變化，可能原因是R2發(fā)生斷路故障
          D．若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變，可能原因是R2發(fā)生斷路故障
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學(xué)年福建省南平一中高三（上）第二次月考物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示電路中電表都是理想電表．某同學(xué)按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數(shù)，記錄下多組數(shù)據(jù)．關(guān)于該實驗的下列說法中不正確的是（ ）

          A．通過實驗，能夠測定R2和R3的阻值，不能測定R1的阻值
          B．通過實驗，能夠測定電源電動勢E的大小，但不能測定電源內(nèi)阻r的值
          C．若調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp時，電壓表V2示數(shù)始終為零，其它三個電表讀數(shù)有變化，可能原因是R1發(fā)生斷路故障
          D．若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變，可能原因是R2發(fā)生斷路故障
          

			
          

			
          
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