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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中，測得5種不同擺長情況下單擺的振動周期記錄表格如下：
          L（m）0.50.80.91.01.2
          T（s）1.421.791.902.002.20
          T2（s2）2.023.203.614.004.84
          （1）以 T2為橫坐標，L為縱坐標，做出L-T2圖象    
          （2）根據圖象求重力加速度．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在用單擺測定重力加速度的實驗中，下列措施中必要的或做法正確的是
           
          ．（選填下列措施前的序號）
          A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應盡量大些
          B．擺線長應遠遠大于擺球直徑
          C．擺球應選擇密度較大的實心金屬小球
          D．用停表測量周期時，應測量單擺20～30次全振動的時間，然后計算周期，而不能把只測一次全振動時間當作周期
          E．將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長，然后將O點作為懸點
          （2）某同學在一次用單擺測重力加速度的實驗中，測量5種不同擺長與單擺的振動周期的對應情況，并將記錄的結果描繪在如圖所示的坐標系中．圖中各坐標點的標號分別對應實驗中5種不同擺長的情況．在處理數據時，該同學實驗中的第
           
          數據點應當舍棄．畫出該同學記錄的T2-l圖線．求重力加速度時，他首先求出圖線的斜率k，則用斜率k求重力加速度的表達式為g=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗時，如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖1所示，
          （1）那么單擺擺長是
           
          m．
          （2）如果測定了40次全振動的時間如圖2中秒表所示，那么秒表讀數是
           
          s，單擺的擺動周期是
           
          s．
          （3）某同學用該實驗裝置測當地重力加速度，若他測得的g值偏大，可能的原因是
           

          A．測擺線長時擺線拉得過緊
          B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了
          C．開始計時時，秒表過遲按下
          D．實驗中誤將50次全振動數為49次
          （4）為提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T，從而得出一組對應的L與T的數據，再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
           
          ．（用K及常數π表示）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗．
          （1）測擺長時測量結果如圖甲所示（擺線的另一端與刻度尺的零刻度線對齊），擺長為
           
          cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖乙所示，秒表讀數為
           
          s．
          （2）通過以上數據，計算單擺的周期
           
          s（保留二位有效數值），
          （3）若單擺周期為T，擺長為L，寫出當地的重力加速度表達式g=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“用單擺測定重力加速度”實驗中，某同學進行如下步驟：
          （1）用毫米刻度尺測得擺線長L，用20分度的游標卡尺測得擺球的直徑如圖1所示，則擺球的直徑為
           
          mm．
          （2）把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面內擺動，用秒表測出單擺做n次全振動所用的時間t，秒表讀數如圖2所示，則讀數為
           
          s
          （3）實驗中對提高測量結果精度有利的建議是
           
          ．
          A．單擺的擺線不能太短
          B．單擺的擺球密度盡可能大
          C．單擺的擺角越大越好
          D．從平衡位置開始計時，測量一次全振動的時間作為擺動周期．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數據，其中的一組數據如下所示．
          （1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖（A）所示，刻度尺讀數是
           
          cm，用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖（B）所示，可知擺球直徑是
           
          cm，

          （2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示，則秒表所示讀數為
           
          s．單擺的周期是
           
          s（保留三位有效數字）
          （3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期T，從而得出一組對應的L與T的數值，再以l為橫坐標 T2為縱坐標，將所得數據連成直線如圖D所示，T2與L的關系式T2=
           
          ，再由圖象可求出g=
           
          ．

          （4）如果他測得的g值偏小，可能的原因是
           

          A．未掛小球就測量繩長，然后與小球半徑相加作為擺長
          B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了
          C．開始計時，秒表過遲按下        
          D．實驗中誤將29次全振動數記為30次．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩同學做“探究單擺周期與擺長關系”實驗，甲同學用秒表測量單擺的周期：當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0，單擺每次經過最低點計一次數，當數到n=60時秒表的示數如圖甲所示，則秒表的讀數為
           
          ，該單擺的周期是
           
          s（結果保留二位有效數字）；乙同學用游標卡尺測量擺球的直徑如圖乙所示，則游標卡尺的讀數是
           
          cm．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          表是用單擺測重力加速度實驗中獲得的有關數據．
          擺長l/m0.50.60.81.1
          周期T2/s22.02.43.24.8
          （1）利用上面的數據，在坐標圖中作出l-T2圖象．
          （2）根據圖象可知，當地的重力加速度g=
           
          m/s2．若取T2=5.2s2時，擺長l=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          平衡位置處于坐標原點的波源S在y軸上振動，產生頻率為50Hz的簡諧橫波向x軸正、負兩個方向傳播，波速均為100m/s，平衡位置在x軸上的P、Q兩個質點隨波源振動著，P、Q的x軸坐標分別為xP=3.5m，xQ=-3m，當S位移為負且向-y方向運動時，P、Q兩質點的（　�。�
          
                
          A、位移方向相同，速度方向相反B、位移方向相同，速度方向相同C、位移方向相反，速度方向相反D、位移方向相反，速度方向相同
          

			
          

			
          
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