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        1. 在如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,A、B兩球同時(shí)落地,說明平拋運(yùn)動在豎直方向上
          做自由落體運(yùn)動
          做自由落體運(yùn)動
          . 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn):將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi),最下端水平.把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從傾斜軌道的相同位置由靜止同時(shí)釋放,軌道2與光滑水平軌道平滑相接,則他將觀察到的現(xiàn)象是:在水平軌道上球1擊中球2,這說明平拋運(yùn)動在水平方向上
          做勻速直線運(yùn)動
          做勻速直線運(yùn)動

          分析:(1)球A與球B同時(shí)釋放,同時(shí)落地,由于B球做自由落體運(yùn)動,A球做平拋運(yùn)動,說明A球的豎直分運(yùn)動與B球相同.
          (2)同時(shí)讓P球做平拋運(yùn)動,Q球做勻速運(yùn)動.若兩小球相碰,則說明平拋運(yùn)動水平方向是勻速運(yùn)動.
          解答:解::球A與球B同時(shí)釋放,同時(shí)落地,時(shí)間相同;A球做平拋運(yùn)動,B球做自由落體運(yùn)動;將球A的運(yùn)動沿水平方向和豎直方向正交分解,兩個分運(yùn)動同時(shí)發(fā)生,具有等時(shí)性,因而A球的豎直分運(yùn)動與B球時(shí)間相等,改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時(shí)落地,說明在任意時(shí)刻在兩球同一高度,即A球的豎直分運(yùn)動與B球完全相同,說明了平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動;
          平拋運(yùn)動水平方向做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,P球從M點(diǎn)平拋,而Q球從N點(diǎn)在水平面上勻速運(yùn)動,二者運(yùn)動軌跡雖然不同,但是水平方向的運(yùn)動規(guī)律相同,因此P球會砸中Q球;僅僅改變弧形軌道M的高度,只是影響P球在空中運(yùn)動時(shí)間,但是P、Q兩球在水平方向上的運(yùn)動規(guī)律是相同的,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,應(yīng)這個實(shí)驗(yàn)說明平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動.
          故答案為:做自由落體運(yùn)動,做勻速直線運(yùn)動.
          點(diǎn)評:該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙,有創(chuàng)新性,使復(fù)雜問題變得更直觀,因此在平拋運(yùn)動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實(shí)驗(yàn)的原理,要重視學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新.
          練習(xí)冊系列答案
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          豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
          豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
          .某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn):將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi),最下端水平.把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從傾斜軌道的相同位置由靜止釋放,軌道2與光滑水平軌道平滑相接,則他將觀察到的現(xiàn)象是:在水平軌道上
          球1擊中球2
          球1擊中球2
          ,這說明平拋運(yùn)動在
          水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
          水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (6分)在如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,A、B兩球同時(shí)落地,說明平拋運(yùn)動在_________________________________     _  _。 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn):將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi),最下端水平. 把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從傾斜軌道的相同位置由靜止同時(shí)釋放,軌道2與光滑水平軌道平滑相接,則他將觀察到的現(xiàn)象是:在水平軌道上球1擊中球2,這說明平拋運(yùn)動在_______   __      _            _。

           

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          科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期末考試.doc 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (每空2分)(1)在如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,用小錘敲擊擋板,B球被水平彈出,同時(shí)A球開始下落,結(jié)果A、B兩球同時(shí)落地。這個實(shí)驗(yàn)說明平拋運(yùn)動在豎直方向的分運(yùn)動是______________     。
          (2)在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi),最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從傾斜軌道的相同位置由靜止同時(shí)釋放,軌道2與光滑水平軌道平滑相接,則他將觀察到的現(xiàn)象是:在水平軌道上球1擊中球2,這個實(shí)驗(yàn)說明平拋運(yùn)動在水平方向的分運(yùn)動是_____                   
                
          (3)在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l="1.25" cm.若小球在平拋運(yùn)動中先后經(jīng)過的幾個位置如右圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式v0=________(用l、g表示),其值是________.

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          科目:高中物理 來源:2013屆福建省高一下學(xué)期期末考試 題型:選擇題

          (每空2分)(1)在如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,用小錘敲擊擋板,B球被水平彈出,同時(shí)A球開始下落,結(jié)果A、B兩球同時(shí)落地。這個實(shí)驗(yàn)說明平拋運(yùn)動在豎直方向的分運(yùn)動是______________      。

          (2)在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi),最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從傾斜軌道的相同位置由靜止同時(shí)釋放,軌道2與光滑水平軌道平滑相接,則他將觀察到的現(xiàn)象是:在水平軌道上球1擊中球2,這個實(shí)驗(yàn)說明平拋運(yùn)動在水平方向的分運(yùn)動是_____                    。

                

          (3)在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l=1.25 cm.若小球在平拋運(yùn)動中先后經(jīng)過的幾個位置如右圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式v0=________(用l、g表示),其值是________.

            

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